精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

(12分)現有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體。每個黑腹果蠅個體約有104對基因,如圖所示為該種群中某一果蠅體細胞染色體示意圖,請分析回答一下問題:

（1）該果蠅體細胞內有______________個染色體組。
（2）該果蠅的基因型為______________________,它進行減數分裂可以產生___________種配子。
（3）在給定的方框中畫出減數分裂后產生的任意一種配子的模式圖。（2分）
（4）假定該種群中每個基因的突變頻率是10-5,那么在該種群中每一代出現的基因突變數是
_________________。
（5）該種群的全部個體所含有的全部基因統稱為種群的__________________。該種群中果蠅有大量的可遺傳的變異,它們都可以為生物進化提供______________,但不能決定生物進化的方向�，F代生物進化理論認為,決定生物進化方向的是______________。
（6）隨機從種群中抽出1000只果蠅,測知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,請問種群中A基因的基因頻率是_____________。
（7）摩爾根從野生果蠅培養瓶中發現了一只白眼雄性個體。他將白眼♂與紅眼♀雜交，F1全部表現為紅眼。再讓F1紅眼果蠅相互交配，F2性別比為1：1，紅眼占3/4，但所有雌性全為紅眼，白眼只限于雄性。為了解釋這種現象，他提出了有關假設。你認識最合理的假設是                                  。（2分）


（1）2       （2）AaBbXWXw  8
（3）畫圖共2分,染色體正確1分,標出基因1分

（4）2×106          （5）基因庫 原材料  自然選擇       （6）65%
（7）白眼基因位于X染色體上，且白眼為隱性遺傳(2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省揚州中學高三練習生物試卷 題型：綜合題

(12分)右圖為某生物的性染色體簡圖： X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，該部分基因不互為等位。

(1)對果蠅基因組進行研究時，應對　 　條染色體進行測序。人類的血友病基因位于右圖中的　    　片段。在減數分裂形成配子過程中， X和Y染色體能通過互換發生基因重組的是圖中的　    　片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關系，最可靠的DNA分子來源是____________________
A.常染色體      B.X染色體      C.Y染色體   D.線粒體
(3)科學家研究黑腹果蠅時發現，剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性�，F有各種純種果蠅若干，請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段還是僅位于X染色體上，請寫出遺傳圖解，并完成推斷過程。
①遺傳圖解：
②推理過程：
a.實驗方法：首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交，雌雄兩親本的表現型依次為　  
 　                。
b.預測結果：若子代雄果蠅表現為　   　，則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區段。若子代雄果蠅表現為　   　，則此對等位基因僅位于X染色體上。
(4)現有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀)，已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區段(Ⅰ區段)，請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。
實驗方案：
選取若干對表現型分別為　                　的果蠅作為親本進行雜交，子代(F1)中無論雌雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個體相互交配，觀察其后代表現型。
結果預測及結論：
①若　                         ，則該基因位于常染色體上；
② 若　                       　，則該基因位于X、Y染色體的同源區段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三練習生物試卷 題型：綜合題

(12分)右圖為某生物的性染色體簡圖： X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，該部分基因不互為等位。

(1)對果蠅基因組進行研究時，應對　  　條染色體進行測序。人類的血友病基因位于右圖中的　     　片段。在減數分裂形成配子過程中， X和Y染色體能通過互換發生基因重組的是圖中的　     　片段。

(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關系，最可靠的DNA分子來源是____________________

A.常染色體      B.X染色體      C.Y染色體    D.線粒體

(3)科學家研究黑腹果蠅時發現，剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性�，F有各種純種果蠅若干，請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段還是僅位于X染色體上，請寫出遺傳圖解，并完成推斷過程。

①遺傳圖解：

②推理過程：

a.實驗方法：首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交，雌雄兩親本的表現型依次為　  

  　                 。

b.預測結果：若子代雄果蠅表現為　    　，則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區段。若子代雄果蠅表現為　    　，則此對等位基因僅位于X染色體上。

(4)現有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀)，已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區段(Ⅰ區段)，請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。

實驗方案：

選取若干對表現型分別為　                 　的果蠅作為親本進行雜交，子代(F1)中無論雌雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個體相互交配，觀察其后代表現型。

結果預測及結論：

①若　                          ，則該基因位于常染色體上；

② 若　                        　，則該基因位于X、Y染色體的同源區段。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年廣東省東莞市高一第二學期期末考試生物A卷 題型：綜合題

(12分)現有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體。每個黑腹果蠅個體約有104對基因,如圖所示為該種群中某一果蠅體細胞染色體示意圖,請分析回答一下問題:

（1）該果蠅體細胞內有______________個染色體組。

（2）該果蠅的基因型為______________________,它進行減數分裂可以產生___________種配子。

（3）在給定的方框中畫出減數分裂后產生的任意一種配子的模式圖。（2分）

（4）假定該種群中每個基因的突變頻率是10-5,那么在該種群中每一代出現的基因突變數是

_________________。

（5）該種群的全部個體所含有的全部基因統稱為種群的__________________。該種群中果蠅有大量的可遺傳的變異,它們都可以為生物進化提供______________,但不能決定生物進化的方向�，F代生物進化理論認為,決定生物進化方向的是______________。

（6）隨機從種群中抽出1000只果蠅,測知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,請問種群中A基因的基因頻率是_____________。

（7）摩爾根從野生果蠅培養瓶中發現了一只白眼雄性個體。他將白眼♂與紅眼♀雜交，F1全部表現為紅眼。再讓F1紅眼果蠅相互交配，F2性別比為1：1，紅眼占3/4，但所有雌性全為紅眼，白眼只限于雄性。為了解釋這種現象，他提出了有關假設。你認識最合理的假設是                                  。（2分）

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视