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【題目】將成熟的雄性小白鼠的甲狀腺摘除,從第三周開始,每周注射激素a,結果激素a和激素b在血液中濃度變化如下圖,下列表述正確的是

A. a曲線代表促甲狀腺激素,由垂體分泌

B. b曲線代表促甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

C. a曲線代表甲狀腺激素,由甲狀腺分泌

D. b曲線代表甲狀腺激素,由垂體分泌

【答案】C

【解析】

由題文的描述可知:該題考查學生對甲狀腺激素分泌的分級調節的知識的識記和理解能力。

依題意可知:切除甲狀腺后,小白鼠血液中的甲狀腺激素的含量會下降,對垂體的抑制作用減弱,導致垂體分泌的促甲狀腺激素增多;當人為地補充甲狀腺激素后,小白鼠血液中的甲狀腺激素的含量會上升,對垂體的抑制作用增強,導致垂體分泌的促甲狀腺激素減少。據此,依題意和分析曲線的變化趨勢可知:a曲線代表由甲狀腺分泌的甲狀腺激素,b曲線代表由垂體分泌的促甲狀腺激素,A、B、D均錯誤,C正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因編輯是指將外源DNA片段導入到細胞染色體特定位點或刪除基因內部的片段,定點改造基因,獲得預期的生物體基因序列發生遺傳改變的技術。下圖是對某生物B 基因進行編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點,下列敘述正確的是

A. sgRNA是合成Cas9酶的模板

B. sgRNA的堿基序列與靶基因堿基序列能夠全部互補

C. 核酸內切酶Cas9可在特定切割位點斷裂核苷酸之叫的磷酸二酯鍵

D. B基因被編輯后因不能轉錄而無法表達相關蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關真核細胞中某一基因的圖示,以下說法正確的是

A. 圖一所示過程需要圖三中分子的幫助,主要發生于細胞核中

B. 作用于圖一中的酶的種類是相同的

C. 圖二所示過程所需原料是氨基酸

D. 把圖一中分子放在含14N的培養液中培養兩代,子代DNA中不含有15NDNA3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于體溫調節的說法,錯誤的是( )

A. 體溫調節是有一定限度的,極端溫度下,人體機能會受損

B. 寒冷條件下的體溫調節既增加了產熱量,又減少了散熱量

C. 高溫和寒冷條件下,體溫調節方式都有神經調節和激素調節

D. 經過調節,人體在寒冷環境中比在炎熱環境中產熱多,散熱少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關分析合理的是(  )

A. 本實驗的自變量是不同的催化劑

B. 本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等

C. 1號與2號、1號與4號可分別構成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于微生物的實驗室培養過程中的操作屬于滅菌

A接種前用酒精棉球擦拭雙手和工作臺面

B牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物

C接種前灼燒接種環

D通過紫外光或者噴灑石炭酸溶液處理實驗室

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態系統的食物網,下列敘述錯誤的是

A. 該食物網共有4條食物鏈

B. 野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者

C. 狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養級

D. 如土壤受到污染,鷹體內的污染物積累濃度可能最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是重要的糧食作物,經深加工可生產酒精、玉米胚芽油和果糖等。其流程如下:

(1)玉米秸稈中的纖維素經充分水解后的產物可被酵母菌利用發酵生產酒精。培養酵母菌時,該水解產物為酵母菌的生長提供________。發酵過程中檢測酵母菌數量可采用_____________法或稀釋涂布平板法計數。酒精發酵時一般將溫度控制在______________

(2)玉米胚芽油不易揮發,宜選用_________法或___________法從玉米胚芽中提取。

(3)玉米淀粉經酶解形成的葡萄糖可在__________酶的作用下轉化成果糖。利用_________________技術可使該酶重復利用,從而降低生產成本。

(4)取兩份等質量同品種的玉米粉,一份經發酵做玉米饅頭,另一份煮玉米粥,這兩份食物中所含能量較少的是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物細胞內發生的一系列生理變化,X表示某種酶,請據圖分析,下面有關敘述不正確的是(  )

A. X為RNA聚合酶

B. 該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸

C. 過程Ⅰ在細胞核內進行,過程Ⅱ在細胞質內進行

D. b部位發生的堿基配對方式可有T-A、A-U、C-G、G-C

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