【題目】以下是以大腸桿菌為材料的實驗.下表是大腸桿菌培養基的配方.
成分 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | NaCl | 蒸餾水 | pH |
含量 | 10g | 5g | 10g | 1000ml | 7.0 |
(1)表中各項成分中,能承擔生長因子作用的是__能提供氮源的是__利用轉基因技術可以生產出更多廉價的胰島素.如圖為轉基因實驗過程示意圖,其中中數字表示相應過程.
天然大腸桿菌質粒一般含有lacZ基因而不含氨芐青霉素抗性基因;人工合成的大腸桿菌puc118質粒中含有lacZ基因外,還含有含氨芐青霉素抗性基因.
若lacZ基因完整,便可表達出β﹣半乳糖苷酶,β﹣半乳糖苷酶能將培養基中含有的IPTG和X﹣gal水解成藍色,形成藍色菌落圈;若lacZ基因中插入了外源基因,帶有puc118質粒的大腸桿菌便不能表達β﹣半乳糖苷酶,將形成白色菌落.此實驗方法可以用于鑒別轉基因實驗是否獲得成功.
(2)目的基因是__
(3)過程①②一般需要能產生__的限制性內切酶;過程③④需要__酶
(4)用于目的基因受體的大腸桿菌質粒應選擇不含氨芐青霉素抗性基因,原因是__
(5)圖中的培養基中除含有大腸桿菌必需營養成分外,還應加入__等物質,用以篩選導入了重組質粒的受體大腸桿菌.
(6)將上述處理后的大腸桿菌置于圖中培養皿內培養,為保證獲得單個菌落,常用的接種方法是__
(7)以檢測受體大腸桿菌是否導入重組質粒.培養一段時間后出現三種類型:菌落處有藍色、菌落處有白色、菌落不能生長.成功導入重組質粒的菌落圈的表現是__那些在培養基中不能生長的原因是__.
【答案】牛肉膏 蛋白胨(牛肉膏) 胰島素基因 相同粘性末端 DNA連接酶 以便篩選已導入重組質粒的受體大腸桿菌 IPTG、X﹣gal、氨芐青霉素 劃線接種法和稀釋涂布 長出白色菌落 未導入任何人工合成質粒的大腸桿菌或大腸桿菌中無人工合成的質粒
【解析】
1、微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養.在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養皿表面,經培養后可形成單個菌落。
2、分析題圖:圖示表示利用lacZ基因篩選重組質粒的過程,其中①②表示用限制酶切割運載體和含有目的基因的外源DNA分子;③④表示用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA;⑤表示將目的基因導入受體細胞;⑥表示培養增殖;⑦表示分離純化;⑧表示擴大培養。
(1)表中各項成分中,能承擔生長因子作用的是牛肉膏,能提供氮源的是蛋白胨(牛肉膏).
(2)由圖可知,目的基因是胰島素基因.
(3)過程①②一般需要用同種限制酶切割,以產生相同的粘性末端;過程③④需要DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組質粒.
(4)氨芐青霉素抗性基因為標記基因,因此用于目的基因受體的大腸桿菌質粒應選擇不含氨芐青霉素抗性基因,以便篩選已導入重組質粒的受體大腸桿菌.
(5)本題是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質粒,結合題干信息“若lacZ基因完整,便可表達出β﹣半乳糖苷酶,并能將培養基中含有的IPTG和X﹣gal水解成藍色,形成藍色菌落;若lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質粒的大腸桿菌便不能表達β﹣半乳糖苷酶,將形成白色菌落;pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因”可知,圖中的選擇培養基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養物質外,還應加入IPTG、X﹣gal、氨芐青霉素等物質,用以篩選導入了重組質粒的受體大腸桿菌.
(6)接種微生物常用劃線接種法和稀釋涂布法.
(7)如果長出藍色菌落,說明自連的運載體PUC118質粒已轉入受體菌,但重組質粒沒導入受體大腸桿菌;如果長出白色菌落,說明重組質粒已導入受體大腸桿菌.那些在培養基中不能生長的原因是未導入任何人工合成質粒的大腸桿菌或大腸桿菌中無人工合成的質粒.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關種群數量增長的敘述,正確的是
圖A 圖B
A.圖A為“J”型增長,增長速率始終不變
B.圖B為“S”型增長,是一種理想條件下的種群增長模型
C.對瀕危動物的保護,應改善其棲息環境,從而提高環境容納量
D.漁業捕撈過后的種群數量應該在D點左右,此時種內競爭不激烈,種群增長最快
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】離子通道是細胞膜上僅能使無機鹽離子選擇性被動通過的一類通道蛋白.在離子通道上常具有“門”,因此又稱為“門通道”.根據“門”開關條件的不同,大體分為電壓門通道、配體門通道和機械門通道(如圖1):細胞內或細胞外特異離子濃度或電位發生變化會使電壓門通道構象發生變化而打開;細胞外的配體(信息物質)與細胞膜上受體結合,會引起配體門通道蛋白發生構象變化而打開;機械門通道的作用則是細胞將壓力、摩擦力、牽拉力等機械刺激的信號轉化為電化學信號.
如圖2是神經肌肉接頭處傳遞神經沖動、刺激肌肉收縮過程中相關離子通道先后開放和關閉的示意圖(各門通道開放順序以數字標注).據圖分析回答問題:
(1)進入突觸小體中的Ca2+的作用是促進__,從而使興奮傳導信號類型發生的轉變是__.
(2)圖2中,Na+和Ca2+跨膜運輸過程__(填“需要”或“不需要”)消耗能量.
(3)據圖分析,在神經與肌肉間完成信息傳遞的過程中,乙酰膽堿作用于通道__(字母代號),它屬于__門通道,其作用是將__.
(4)河豚毒素是強烈的神經毒素,很低濃度的河豚毒素就能選擇性地抑制鈉離子通過神經細胞膜.以下說法中正確的是__
A.河豚毒素既能作用于神經末梢,也能作用于神經中樞,可以引起神經肌肉都無法興奮.
B.低劑量的河豚毒素可用于鎮痛和解除痙攣
C.河豚魚的神經肌肉細胞上無鈉離子通道,因而對河豚毒素具有抵抗力
D.通過改造對河豚毒素敏感的動物的鈉離子通道受體可能獲得對河豚毒素的抵抗力
(5)心室收縮時血液射入主動脈,刺激管壁上的__,從而將該刺激轉化為神經沖動,此過程依賴細胞膜上門通道的__作用.
(6)高鹽飲食易導致高血壓,“腎先天性排鈉缺陷”者與正常人相比是高血壓的易感者,說明高血壓的發生是__因素和__因素相互作用的結果.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某一動物細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系;圖2表示其處于細胞分裂不同時期的圖像,丙細胞中的M、N代表染色體。下列敘述正確的是
A.圖2中甲、乙、丙細胞分別處于圖1 中的AB 段、CD 段、EF 段
B.若圖2 丙細胞中N為Y染色體,則M為X染色體
C.圖1 中CD 段細胞名稱可能為初級精母細胞或次級精母細胞
D.基因“分離定律”和“自由組合定律”主要體現在圖2 中的乙細胞和丙細胞中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 如圖1表示發生在植物葉肉細胞中內光合作用和細胞呼吸兩種代謝反應,圖中數字表示反應過程,字母表示有關物質.
(1)寫出上圖編號所代表的物質:A__D__Ⅰ__
(2)發生在線粒體內膜上的反應過程編號是__
(3)圖中e的轉移過程促進了過程③的發生,其意義是__.
A.促進F的合成 B.抑制D的合成 C.有利于葉綠素分子的形成 D.有利于電能轉化成化學能
(4)若僅以溫度變化控制為例,要增加圖中糖含量,日夜溫度調控方式是__
圖2為測量光照強度對光合作用效率的實驗裝置簡體,實驗中其他環境因素保持穩定不變.圖3則是該觀測指標的變化數據.
(5)實驗裝置圖2用于觀測的指標是__ 的變化量;
(6)圖2裝置實驗裝置在光強1000Lx時,實驗進行10分鐘,則紅色液滴的移動情況是__(參照圖3數據).
(7)若每格代表該物質的質量為1微克,則在光強400Lx放置1分鐘,葉綠體中制造葡萄糖__微克(保留小數1位).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體局部內環境示意圖,以下敘述正確的是( 。
A.蛋白質攝入過少,C液量會增加
B.B液是血漿,D液是組織液
C.A液經血液循環進入結構2內
D.C液與A液中物質不能互相交換
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發現體細胞中的d基因數多于D基因時,D基因不能表達,且A基因對B基因表達有抑制作用,如圖1。某突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產生的各種配子正常存活)。
(1)根據圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有:_________________________。
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和正常純合黃花植株雜交得到F1,F1自交,F2植株的表現型及比例為___________________________。F2白花中純合子的比例為__________。
(3)圖2中,基因型為aaBbDdd的突變體花色為_____________。
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設計以下實驗。
實驗步驟:
讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統計子代的表現型與比例。
預測結果:
①若子代中表現型及比例為_______________________________,則其為突變體甲;
②若子代中表現型及比例為_______________________________,則其為突變體乙。
③若子代中黃色∶橙紅色=1∶1,則其為突變體丙;
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】反饋是指一個系統作用的效果反過來又促進或抑制了這個系統的工作。如果是促進,該調節就是正反饋,反之則是負反饋。下圖A為某草原生態系統中的反饋調節示意圖,圖B為某湖泊生態系統中發生的某種調節活動,下列分析正確的是
A.圖A中生物和非生物的物質和能量構成了完整的生態系統
B.甲、乙、丙三者間的食物聯系是乙→甲→丙
C.圖A中存在正反饋調節,圖B中存在負反饋調節
D.乙一定是生態系統中的生產者,最可能是草本植物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是興奮在神經纖維上產生和傳導的示意圖。下列說法與圖示不相符的是( )
A.圖中弧線箭頭表示局部電流方向
B.圖中興奮部位是A
C.圖中興奮傳導方向是
D.興奮傳導方向與膜內電流方向一致
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com