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【題目】下列關于植物激素調節的說法,正確的是

A. 植物激素是在植物體內某部位產生并在該部位發揮作用的微量有機物

B. 幼嫩的芽能合成生長素,扦插時保留芽容易生根存活

C. 生長素通過直接參與細胞代謝從而促進細胞的伸長

D. 激素調節存在于植物的整個生長發育過程中,植物只存在激素調節過程

【答案】B

【解析】植物激素沒有一定的分泌器官,產生部位不一定是作用部位,A項錯誤;幼嫩的芽屬于分生組織,能合成生長素,促進插枝生根,B項正確;生長素通過調節細胞代謝促進細胞的伸長,而不是直接參與細胞代謝,C項錯誤;植物生命活動的調節不僅僅是激素調節過程,還包括基因組表達的調節,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在癌細胞培養液中加入維生素C(實驗組)以研究其對癌細胞增殖的影響。培養過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比,得到如圖曲線。據此分析,下列有關說法正確的是

A. 15h時實驗組細胞對培養液中含氮、磷的物質吸收速率最快

B. 10h時對照組中有的細胞染色體數和DNA數均為體細胞2倍

C. 維生素C對分裂間期幾乎沒有影響,使細胞周期時間變長

D. 維生素C對癌細胞分裂期抑制作用比對間期抑制作用明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在溫度為25℃和一定的C02濃度條件下,測定某種綠色植物在不同光照強度下氧氣釋放速率的曲線[單位:mg/(m2·h)]。請分析回答下列問題:

(1)在其他條件不變時,若用等質量的花生種子替換該植物,則A點下移。其原因是_____________。

(2)在B點時,該植物的葉肉細胞中的光合作用強度_____________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強度。

(3)在D點對應光照強度下,對該植物持續進行14小時光照,則一晝夜積累有機物的量為_______mg。

(4)從該植物細胞中提取完整的線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入到1號和2號兩支試管中。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照。觀察到的現象是:_____________。其原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系。下列有關敘述不正確的是(  )

A. 圖1所示的細胞應處于圖3中的BC段,圖2對應圖4中的a時期

B. 圖3中AB段變化的原因是在有絲分裂間期DNA分子復制而造成的

C. 有絲分裂過程中不會出現如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應圖3中的BC段;圖4中c可對應圖3中的AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】口腔上皮細胞和毛細血管壁細胞所處的內環境分別是

①組織液②唾液和組織液③血漿和組織液④血液和組織液

A. ①、③B. ②、③C. ①、④D. ②、④

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【題目】如圖是兩種生物細胞部分結構的模式圖,據圖回答下列問題。

(1)圖中所示的細胞結構需要用_____(光學/電子)顯微鏡才能觀察到,圖右半部分所示的是_____(動物/植物)細胞結構,其判斷依據是圖中具有細胞器(__)。

(2)圖中細胞器(__)幾乎存在于所有原核細胞和真核細胞中;圖左右兩部分均含有的且與能量轉換相關的細胞器是(__);細胞有氧呼吸的主要場所是(__);左圖中含有核酸但無磷脂分子的細胞器是(__)。

(3)通常細胞的功能與形態結構相統一,如植物的根尖細胞沒有結構(_______),不能進行光合作用;人的紅細胞是內凹的圓盤形,增大了其細胞表面積/體積的比值,此比值越大其氧氣交換能力越_____。

(4)圖左半部所示的細胞進行有絲分裂時,前期消失的結構是(_____)。

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【題目】下列敘述中最符合種群密度概念的是

A. 某養殖場每年所增加的梅花鹿的數量

B. —畝大豆的年產量

C. 一片草地中,每平方米昆蟲的數量

D. 某池塘每立方米鯉魚的數量

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【題目】下列場所一定不能合成酶的是

A. 細胞核 B. 溶酶體 C. 葉綠體 D. 線粒體

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【題目】在環境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結果如下表:(表中負值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收) 下列選項中正確的是(  )

A. 光照強度在8.0~9.0 klx之間時,細胞內合成ATP的速率不變

B. 超過9 klx時,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約

C. 光照強度在2.0 klx時,細胞內不進行光合作用

D. 光照強度在8.0 klx時,細胞既從外界吸收二氧化碳又吸收氧氣

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