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下列有關生物多樣性和生態系統調節的敘述中不正確的是

A.大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的有效途徑

B.生物圈有多層次的自我調節能力，其基礎是生物的多樣性

C.負反饋調節是維持生態系統自我調節能力的基礎

D.濕地的蓄洪防旱、調節氣候功能體現了生物多樣性的直接價值

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省南安一中高三上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是(　 　)  

A．細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存
B．蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協同進化形成的相互適應特征
C．異地新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北冀州中學高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是 :                           (　　)

A. 新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節。

B. 蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協同進化形成的相互適應特征。

C. 細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存。

D. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北省高三11月聯考生物試卷 題型：選擇題

下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中，不正確的是

A.  細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存

B.  蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征

C.  生物多樣性的形成過程,不能說是新物種不斷形成的過程

D 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東莘縣實驗高中高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中，不正確的是

A.  細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存

B.  蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征

C.  生物多樣性的形成過程,不能說是新物種不斷形成的過程

D 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是

A．生物的多樣性包括基因、物種和生態系統的多樣性

B．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向

C．青霉素使細菌產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使突變的細菌生存

D．絲蘭蛾細長的吸管似口器與絲蘭的細長花矩是它們長期共同進化形成的相互適應特征

 

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