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【題目】果蠅的體細胞中共有8條染色體,并且性別決定方式為XY型,則果蠅卵細胞中的染色體組成是(
A.3條常染色體+X
B.3條常染色體+Y
C.6條常染色體+XY
D.6條常染色體+X

【答案】A
【解析】解:根據題意分析已知,果蠅的體細胞中共有8條染色,并且性別決定方式為XY型,則雌果蠅的染色體組成為6條常染色體和XX,經過減數分裂過程,同源染色體分離,則形成的卵細胞中應該含有3條常染色體和一條X染色體.
故選:A.
果蠅的體細胞中共有8條染色,并且性別決定方式為XY型,則雌果蠅的染色體組成為6條常染色體和XX,據此答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【安徽省合肥市2017屆高三第三次教學模擬理科綜合生物試題】下圖是某種自花傳粉植物的花色素(由2對等位基因A和a、B和b控制)合成過程圖。含花色素的花為紅色,否則為白色;蛐蜑锳aBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9:7,不考慮基因突變,下列相關敘述錯誤的是

A. F1紅花植株自花傳粉,后代可能出現白花植株的約占8/9

B. 將F1白花植株相互雜交,所得的F2中不會出現紅花植株

C. 將F1白花植株自花傳粉,根據F2的表現型不能推測該白花植株基因型

D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現了白花,植株的基因型不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中,并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率,結果如圖.對結果的解釋最合理的是(

A.細胞吸收M的方式為自由擴散
B.細胞吸收M的方式為主動運輸
C.細胞吸收M需載體蛋白的參與
D.細胞吸收M所需能量供應不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質.下列關于細胞膜結構和功能的敘述中,正確的是(

A.a過程與膜內外物質的濃度無關
B.b可表示細胞分泌胰島素的過程
C.①與細胞間識別和免疫密切相關
D.②和③構成了細胞膜的基本骨架

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【題目】蘋果醋是指蘋果汁經發酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。如圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖回答:

(1)過程①、②所用的微生物在結構上最明顯的區別是_____________________。這兩個過程所需發酵的條件(環境因素)最明顯的區別有______________、____________。

(2)過程①、②中產物的檢測, 除了嗅味和品嘗外,還可分別用___________________

_________檢測。

(3)若要在過程②的發酵產物中分離出所需菌種,需進行純化培養。純化培養的原理是:在培養基上得到_____________________________,即可獲得較純的菌種。配制固體培養基所用的凝固劑是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌轉化實驗中,將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注射到小鼠體內,能在小鼠體內出現的細菌類型有(
①有毒R型 ②無毒R型 ③有毒S型 ④無毒S型
A.③
B.①④
C.②③
D.①③

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【題目】下圖是物質進出細胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是

A. ①方式表示自由擴散,不需消耗能量

B. ⑤兩種方式的共同特點是需要載體,需要能量

C. 質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為

D. ③兩種方式都需要能量,都與細胞膜的流動性有關

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【題目】某學生對一待測物質進行如下實驗,假設實驗步驟均正確,其進行的實驗及觀察到的現象如表,則其可能鑒定的物質及試劑A是(

1

2

3

4

檢測試劑

雙縮脲試劑

試劑A

蘇丹Ⅲ染液

試劑B

檢測結果

淡紫色

無磚紅
色沉淀

未觀察到
橘黃色

藍色


A.雞蛋清、斐林試劑
B.雞蛋清、碘液
C.劣質奶粉、碘液
D.劣質奶粉、斐林試劑

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【題目】下圖表示蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題:

(1)當外界氧濃度為5%時,蘋果果實進行的呼吸類型是 ,此時呼吸作用的終產物除了CO2外,還有

(2)蘋果果實CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點相交后重合,表明從P點開始,蘋果果實進行的呼吸類型是 ,判斷的依據是 。

(3)當外界氧濃度為6%時,CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4∶3,此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾,至少需要吸收 摩爾的O2。

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