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【題目】假如下圖是某生物體(2n=4)正常的細胞分裂示意圖,下列有關敘述錯誤的是(
A.該細胞處于減數第二次分裂后期
B.若染色體①有基因A,則④有基因A或a
C.若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體
D.該細胞產生的子細胞中有2對同源染色體

【答案】A
【解析】該生物的體細胞有4條染色體,該細胞中有8條染色體,后者是前者的兩倍,說明該細胞處于有絲分裂后期,A錯誤;染色體①和④是同源染色體,其上有相同基因或等位基因,染色體①有基因A,則④上有基因A或a,B正確;染色體②和③是同源染色體,但二者形態不同,則②和③為X或Y染色體,若②表示X染色體,則③表示Y染色體,C正確;有絲分裂產生的子細胞與親代細胞相同,含有2對同源染色體,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖所示的模式圖,相關說法不正確的是(
A.圖中3為核仁,在細胞中數目不確定
B.圖中2為核孔,通過該結構不僅可實現細胞內外的物質交換,還可實現信息交流
C.圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內物質與細胞質分開
D.圖中1為染色質,與染色體是同種物質在不同時期的兩種存在狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從內部原因看,細胞癌變的機理是( 。

A. 自然形成的 B. 原癌基因和抑癌基因發生突變

C. 細胞分化中特化出來的 D. 細胞衰老的必然結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細胞結構).下列說法中正確的是(
A.圖中a、b、c、d依次表示內質網、高爾基體、囊泡、細胞膜
B.圖中a、b、c中分別進行的是脫水縮合、蛋白質加工和運輸過程
C.圖中e內,丙酮酸徹底氧化分解產生CO2的過程中沒有O2參加
D.該過程不在原核細胞中進行,因為原核細胞中無a、b、c、d、e等結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某化合物的結構簡圖,據圖回答:
(1)圖中的①表示(用文字表示),⑥表示(用文字表示).
(2)圖中的化合物是由個氨基酸分子脫去分子水縮合形成的,這種反應叫做 . 其中從左起第2個氨基酸的R基是
(3)圖中表示R基團的數字是 , 圖中有個肽鍵.
(4)請寫出氨基酸的結構通式

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【題目】如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答問題.
(1)A代表分子;B代表;
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是 , 它們可用圖乙中的①表示的是 , 可用圖乙中②表示的為a~e中的
(5)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀德國的施萊登和施旺等科學家提出了細胞學說,下列對細胞學說理解合理的是

A. 一切生物都是由細胞和細胞產物構成的

B. 細胞是一個相對獨立的有機體

C. 提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型

D. 揭示細胞的統一性和生物體結構的統一性

E. 認識到細胞的多樣性

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【題目】苯酚及其衍生物廣泛存在于工業廢水中,對環境有嚴重危害。小明同學準備依據下圖操作步驟,從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請回答下列問題:
(1)酚降解菌富集培養基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作為碳源的有
(2)將采集到的樣品接種培養,苯酚用量應隨轉接次數增加而逐漸。以達到富集酚降解菌的目的。若上圖平板中菌落過于密集,應進一步 , 以便于菌落計數與分離。制備平板培養基時除了需要水、營養物質外,還必須添加
(3)下圖為連續劃線法示意圖,在圖中(填圖中序號)區域更易獲得單菌落。

(4)采用比色測定法(使用苯酚顯色劑)檢測降解后的廢水中苯酚殘留量。先制作系列濃度梯度并進行顯色反應,下表中1~5號比色管的苯酚濃度應分別為。

管號

1

2

3

4

5

6

苯酚濃度(mg/L)

1

如果廢水為50mg/L苯酚溶液,降解后約有21%的苯酚殘留,則需將殘留液稀釋(填序號:①5 ②10 ③20)倍后,再進行比色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然狀態下的豌豆均為純種的原因是( 。

①具有易區分的性狀

②先開花后受粉

③自花傳粉

④閉花受粉.

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

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