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【題目】如圖表示細胞間信息交流的一種方式，能以此方式進行信息交流的一組細胞是

A.反射弧中相鄰的神經元B.甲狀腺細胞與下丘腦細胞

C.效應T細胞與靶細胞D.根尖成熟區相鄰的細胞

【答案】C

【解析】

細胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學物質來傳遞信息；（2）通過細胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細胞通道來傳遞信息，如高等植物細胞之間通過胞間連絲。圖示體現細胞膜進行細胞間信息交流的功能，它是通過細胞間的直接接觸完成的。

A、反射弧中相鄰的神經元通過釋放化學物質——神經遞質進行傳遞，A錯誤；
B、甲狀腺細胞對下丘腦細胞分泌TRH的反饋調節通過化學物質——激素進行傳遞，B錯誤；
C、效應T細胞與靶細胞之間屬于直接信息傳遞，C正確；
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流，是利用了細胞間通道進行傳遞信息，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
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【題目】在某森林的固定位置和固定時間，用固定數量鳥網捕捉的方法，統計大山雀的種群數量。連續10年內得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數量是前一年種群數量的倍數），下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型

B．大山雀種群數量的調查方法可用標志重捕法

C．10年內，第4年的種群數量最大

D．第8年大山雀數量達到最低，此后保持相對穩定

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【題目】如圖表示細胞間信息交流的部分方式，下列分析正確的是

A.b是細胞間信息交流所必需的結構

B.圖乙可表示興奮在神經元之間的傳遞

C.甲狀腺細胞和靶細胞的信息交流方式如圖甲

D.兩個相鄰細胞的信息交流完全依靠細胞膜接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用，下圖1-3表示3種生物膜結構及其所發生的部分生理過程。有關敘述正確的是

A.圖1表示線粒體內膜上發生的有氧呼吸第三階段，能為好氧細菌的生命活動提供能量

B.圖2可表示激素作用于靶細胞上的受體蛋白，由圖可知激素只能運輸給靶細胞

C.圖3表示光合作用的光反應，其中形成的ATP可用于該細胞的所有生命活動

D.圖1、2、3說明生物膜具有跨膜運輸、信息交流和能量轉換等功能

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【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病， 某家族遺傳家系圖如下， 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病， 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4中表現型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產生異常生殖細胞的最可能是其母親

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【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結果如圖所示．對此實驗敘述正確的是（　�。�

A.30min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

B.當CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

C.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

D.若A植物在第5min時光照突然降低，C5含量將增加

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【題目】鹿茸是一種名貴的中藥材，控制馬鹿后代的性別、提高雄性比例是提高鹿茸產量的重要手段。Zfx/Zfy基因位于X和Y染色體上互為等位基因，表達的鋅指蛋白參與機體生長發育的調控，是早期胚胎發育的性別決定因子之一，下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A.減數分裂過程中Zfx/Zfy基因隨XY的分離而彼此分離

B.用限制酶切割X和Y染色體的DNA獲得Zfx/Zfy基因

C.RNA聚合酶催化Zfx/Zfy基因轉錄形成不同的mRNA

D.利用PCR技術特異性擴增Zfx基因可以鑒別胚胎性別

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【題目】阿爾茨海默病（AD）是一種中樞神經退行性疾病。AD兩大主要病理特征為β-淀粉樣蛋白（Aβ）沉積導致形成老年斑和tau蛋白過度磷酸化導致神經纖維纏結，兩種情形均引起神經元凋亡，使患者學習記憶能力減退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分，具有保護大腦神經元和抑制腦細胞凋亡等作用。為研究大蒜素對AD發病進程的影響，研究人員進行了系列實驗。

（1）細胞凋亡是由___________決定的細胞編程性死亡，神經元的凋亡使得其產生并傳導______________的功能受阻。根據出現學習記憶能力減退的癥狀，推測AD患者中樞神經系統受損的部位是_____________。

（2）實驗一：研究人員構建AD模型小鼠進行實驗，請將實驗材料和處理補充完整。

組別

實驗材料

實驗處理

甲

___________

玉米油灌胃處理

乙

AD模型小鼠

___________

丙

___________

大蒜素（溶于玉米油）灌胃給藥

①研究人員用三組小鼠進行水迷宮實驗：在水中放置平臺（圖A中以表示），訓練小鼠記憶平臺位置，之后撤去平臺，觀察小鼠的運動軌跡，檢測小鼠的學習記憶能力。在撤去平臺后，三組小鼠的運動軌跡如圖A所示。

實驗結果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的學習記憶能力，理由是_____________________。

②檢測三組小鼠腦組織的老年斑數量，結果如圖B所示（深色斑點為老年斑）。由結果可知，大蒜素________。

③測定三組小鼠腦內Aβ的含量，如圖 C；測定三組小鼠腦內三種蛋白的表達水平，如圖D（條帶寬窄和顏色深淺代表相應蛋白表達水平的高低）。

請在圖C橫坐標相應柱形圖下標出組別，并畫出丙組的柱形圖 _____________。

根據圖C和圖D結果，推測大蒜素可______________________，從而在一定程度上減少神經元的凋亡，進而使AD模型小鼠的學習記憶能力得到改善。

（3）實驗二：研究人員通過實驗證實“大蒜素可通過減少tau蛋白的磷酸化來改善AD模型小鼠的學習記憶能力”。實驗設計方案為用大蒜素分別處理tau蛋白過度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，檢測兩組小鼠的學習記憶能力。請評價該實驗方案并加以完善。_____。

（4）綜上所述，大蒜素對AD的發病進程有一定的_________________作用。

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【題目】花青素是一類廣泛存在于植物細胞中的天然色素，易溶于甲醇等有機溶劑中，在中性或堿性溶液中不穩定，在60℃以下的熱穩定性較好�；ㄇ嗨氐奶崛×鞒倘缦聢D所示，回答下列問題：

(l)提取花青素的酶解過程中，通常會使用纖維素酶和果膠酶，其目的是____。果膠酶是一類酶的總稱，包括果膠酯酶、果膠分解酶和____等。

(2)據圖分析可知，影響花青素提取效果的主要因素，除提取溶劑的性質和用量外，同時還受到原料含水量、____（寫出兩點）等條件的影響�；ㄇ嗨卮制吠捎谜婵崭稍铮ǹ墒顾姆悬c降至40℃）的方法除去水分，不宜采用加熱烘干，原因是____。

(3)某同學試圖通過比色法測定粗品中的花青素含量，請幫助其完善下面的實驗步驟。

①制備標準顯色液：將____加入到甲醇溶液中制成顏色深淺不同的系列標準顯色液。

②制備樣品處理液：用電子天平稱取一定量的待測樣品，加入到____溶液中得到樣品處理液。

③比色：____，記錄對應的花青素含量。

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