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【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內,置于自然光下培養。假設玻璃小室內植物的生理狀態與自然環境相同,一晝夜測得玻璃小室內CO2濃度變化如圖所示。下列說法正確的是

A.植物在CF段時,光合作用速率小于呼吸作用速率

B.B點時,葉肉細胞光合作用速率等于呼吸作用速率

C.植物在612時之間的光反應速率大于在12l6

D.經過24小時新陳代謝后,植物體內有機物含量減少

【答案】C

【解析】

據圖AB段的轉折點之前,呼吸作用使得玻璃罩內CO2濃度增加;AB段的轉折點之后,光合作用強度小于呼吸作用強度,玻璃罩內CO2濃度增加速率減慢;BD段隨著光照強度增加,光合作用速率增加,而且大于呼吸作用,使得玻璃罩內CO2濃度下降;DE段,由于溫度高,氣孔關閉,二氧化碳不能進入植物細胞導致光合作用強度下降;FG段,光線減弱,呼吸作用強度大于光合作用,使得玻璃罩內CO2濃度上升。

ACFCO2濃度下降,所以光合作用大于呼吸作用,A錯誤;

B、AB段整個植株CO2濃度增加,說明只有呼吸作用或呼吸作用小于光合作用,BDCO2濃度下降說明光合作用大于呼吸作用,因此B點光合作用速率等于呼吸作用速率,但針對葉肉細胞來說,光合作用大于呼吸作用,B錯誤;

C、植物在612時之間CO2的下降速率大于12l6時,說明此時光合作用速率更強,因此光反應更強,C正確;

D、經過24h后,G點的CO2濃度比A點低,說明更多的CO2被植物固定了,植物體內有機物含量增加,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是真核細胞膜的亞顯微結構模式圖,表示物質。有關說法錯誤的是

A.③在細胞膜上都不是靜止的

B.細胞識別與物質有關

C.②在細胞膜上的分布是不均勻的

D.③的單分子層面積等于該細胞所有膜面積的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下示意圖所表示的生物學含義的描述,錯誤的是

①甲圖個體的基因型不可能為AaXDXd

②乙圖細胞有四對同源染色體

③丙圖所示的家系中的遺傳病,男女發病率一定不同

④丁圖中W可能是紅眼基因

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③

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【題目】某研究小組用放射性同位素分別標記噬菌體,然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養液中培養,如圖所示。一段時間后,分別進行攪拌、離心,并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是

A.甲組的懸浮液含極少量標記的噬菌體DNA,但不產生含的子代噬菌體

B.甲組被感染的細菌內含有標記的噬菌體DNA,也可產生不含的子代噬菌體

C.乙組的懸浮液含極少量標記的噬菌體蛋白質,也可產生含的子代噬菌體

D.乙組被感染的細菌內不含標記的噬菌體蛋白質,也不產生含的子代噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在進行“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中,根據實驗的結果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數量變化曲線圖,下列有關實驗分析錯誤的是(

A.在酵母菌種群數量增長的不同階段,可能具有相同的種群密度

B.當種群數量達到K值時,其年齡組成為穩定型

C.DE段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養物質的缺乏

D.本實驗中不存在對照,酵母菌個體數常用抽樣檢測法獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩對等位基因在染色體上的分布情況。若圖1、2、3中的同源染色體均不發生交叉互換,則圖中所示個體自交后代的表現型種類依次是 (  )

A. 2、3、4B. 4、4、4C. 2、4、4D. 2、2、4

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【題目】細辛是一種在森林下部生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強度對兩種植物光合作用強度影響的曲線(甲、乙)。請據圖作答:

1)圖中代表濱藜光合作用強度變化曲線是_________,判斷依據是_________

2)甲曲線上b1點時植物葉肉細胞內光合作用吸收的CO2來自于_________ ,葉肉細胞中水參與反應并產生[H]的部位有_________ 。

3)據圖分析,光照強度為b2c時,限制乙植物光合作用的主要環境因素分別是 _________ 。

4)圖中e點甲植物合成的有機物量 _________ (填等于、大于小于)乙植物。

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【題目】下圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,有關敘述正確的是

A.豌豆種子細胞中,物質A是葡萄糖,物質E是淀粉

B.相同質量的EF徹底氧化分解,釋放能量較多的是F,消耗氧較多的是E

C.物質C的種類約20種,G分子的多樣性完全取決于C的種類、數目和排列順序

D.埃博拉病毒的物質H徹底水解后,產物是CO2H2O

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【題目】蔗糖在植物組織培養過程中為植物細胞提供營養、能量和維持一定的滲透壓。如圖為蔗糖分子進入植物細胞的示意圖,下列敘述正確的是

A.H+進出細胞方式均為主動運輸

B.結構①和②是控制相關物質進出細胞的載體,不具有催化作用

C.氧氣濃度和溫度都可影響植物細胞吸收蔗糖的速率

D.成熟的植物細胞在蔗糖溶液中發生質壁分離時,蔗糖分子不會進入細胞

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