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【題目】某三十九肽（肽鍵為-CO-NH-）中共有某氨基酸a（R基團為﹣CH2COOH）4個，現去掉其中的該氨基酸a得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關該過程的敘述，不正確的是（ ）

A.O原子數目減少9個B.C原子數目減少16個

C.羧基減少3個D.肽鍵數目減少7個

【答案】C

【解析】

去掉8、18、27號位的氨基酸，需要斷開2個肽鍵，加入2分子水，去掉38號位的氨基酸，需要斷開1個肽鍵，加入1分子水。因此去掉圖中4個氨基酸，需要加入7分子水。氨基酸a含有O原子4個，C原子4個，羧基2個。

A、加入7分子水，脫掉4個氨基酸a，O原子數目減少4×4-7=9個，A正確；
B、一個氨基酸a含有4個C，因此減少C原子數目16個，B正確；
C、羧基減少4個，C錯誤；
D、肽鍵數目減少7個，D正確。
故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種限制性核酸內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現有多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經該酶切割后，這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DNA片段種類數是（ ）

A.3B.4C.9D.12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物在生長階段體內物質的轉變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①~④表示相關過程，有關說法不正確的是（ ）

A.圖中①過程進行的場所是葉綠體的類囊體

B.光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解，用于③過程中C3的還原

C.在有氧呼吸的第一階段，除了產生[H]、ATP外，產物中還有丙酮酸

D.②④過程中產生ATP最多的是④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動物(2n＝4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答：

(1)圖①中b柱表示的是________，圖②中表示體細胞分裂的是________。圖①中Ⅲ的數量關系對應于圖②中的________，圖①中的數量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內發生的分子水平的變化是________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖②中的________的過程。圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應的細胞中一定不存在同源染色體的是________，不一定存在同源染色體的是________。

(2)一對夫婦，妻子表現正常，丈夫患色盲，生了一個染色體組成為XXY，且患色盲的兒子�？赡茉蚴歉赣H產生精子時圖②中________時期發生異常，也可能是母親產生卵細胞時圖②中________時期發生異常。

(3)又如下圖，圖A是該種生物的一個精細胞，根據染色體的類型和數目，判斷圖B中與其來自同一個次級精母細胞的為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態農業是指運用生態學原理，在環境與經濟協調發展的思想指導下建立起來的多層次、多功能的綜合農業生產體系。下圖為某地的生態農業模式圖，請回答下列問題：

（1）生態系統的能量流動是沿著食物鏈和食物網進行的，請寫出圖中涉及的食物鏈：________________。麥麩可以用來飼養豬，豬的糞便可以發酵產沼氣，沼渣、沼液可用于肥田，這實現了能量的多級利用，從而提高了________________（填“能量利用率”或“能量傳遞效率）。

（2）農民在從事農業活動中進行除蟲、除草，這樣做的意義是________________。用農藥殺蟲不僅污染環境，還會使害蟲的抗藥性增強，請聯系所學知識提出一項生物防治害蟲的措施：________________________________。

（3）農民在種植農作物時，需要向農田中增施有機肥，有機肥________________（填“能”或“不能”）為農作物提供能量。生態系統的物質是不斷循環的，但農民仍為農作物增施氮肥的原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，測得一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關的生物膜面積變化如圖乙，其相關結構關系如圖丙，則下列有關說法正確的是（ ）

A.用3H標記的亮氨酸做原料，所以研究方法是熒光標記法

B.圖甲中a、b、c依次為核糖體、滑面內質網和高爾基體

C.圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網，f曲線表示細胞膜

D.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞的生物膜系統概念圖，請據圖回答：

（1）在細胞中，________________________________________等結構，共同構成細胞的生物膜系統。從進化的角度看，首先是由于______（填圖中標號）的出現，才誕生了相對獨立的生命系統。

（2）圖中的c是________，寫出在其上完成的生理過程的反應式_____________。

（3）同一個體不同細胞內各種生物膜含量不同，根本原因是_____________________。

（4）若神經細胞內的g被破壞，會導致突觸小泡的數量___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細胞結合的“生物導彈”一段時間后被機體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細胞中的DNA復制和轉錄過程

C. 在治療中，應先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導彈

D. 單克隆抗體特異性強，能減輕阿霉素對正常細胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對動植物的一些研究，請回答相關問題：

I．科學家研究發現，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態”（這時它的代謝速率幾乎可降至0），能耐受-271 ℃的冰凍數小時，據研究，“熊蟲”進入隱生狀態時，它們的體內會大量產生一種叫做海藻糖的二糖。根據上述資料，有人認為“熊蟲”體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷。

請設計一個實驗方案，用于探究海藻糖是否能保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷。（操作時只要定性即可）

（1）為了確保實驗的科學性和準確性，從化學組成及生理功能看，用于實驗材料的組織細胞應具有______________（填“含有”或“不含有”）海藻糖的特點。

（2）實驗步驟：

①取適量同種、大小、生理狀況相近的動物細胞，等分成甲、乙兩組（以甲組為實驗組）；

②_______________________；

③將上述細胞培養液在________條件下培養數小時；

④觀察甲、乙兩組細胞生活狀況。

（3）實驗預期結果及結論：

若甲組細胞生長良好，乙組細胞死亡則假設成立；

若_____________________________ ，則假設不成立。

II．某種植物的莖葉均為紫色，為探究其進行光合作用的情況，生物興趣小組進行了如下實驗：

興趣小組先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養在完全培養液、只缺鎂的培養液中，置于適宜條件下培養兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內，置于室外（晴天）相同的條件下，測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況，如圖所示。

（1）____組是在缺鎂條件下培養的植株，判斷的依據是________________。

（2）對于這兩組植株來說，B1、B2兩個點對應的光照強度又稱為______________。在這一天內，B1對應的時刻______（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對應的時刻。

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