【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法錯誤的是( )
A.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B.切斷c、刺激b,不能引起效應器收縮
C.興奮在結構c和結構b的傳導速度不同
D.Ⅱ處發生的信號變化是化學信號→電信號
【答案】B
【解析】解:A、興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸進行的,具有單向的特點;因為神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突,A正確;
B、由于b是傳出神經纖維,所以切斷d、刺激b,仍會引起效應器收縮,B錯誤;
C、興奮在結構c中要經過突觸結構,信號變化是電信號→化學信號→電信號,而結構b的傳導都是以電信號傳導,所以速度不相同,C正確;
D、Ⅱ表示突觸后膜,信號的變化是化學信號→電信號,D正確.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了反射弧各部分組成及功能和神經沖動的產生和傳導的相關知識點,需要掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(有神經節)→神經中樞→傳出神經→效應器(包括傳出神經末梢、肌肉和腺體);突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質.當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用于后膜,使另一神經元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元才能正確解答此題.
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【題目】已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對等位基因B、b和C、c控制;這三對等位基因分別位于三對同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株>紅色植株>青色植株.請回答下列相關問題:
(1)孟德爾運用假說 法,歸納得出了遺傳學兩大定律,為雜交育種提供了理論基礎.
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F1全為青桿,F1自交,F2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、 ,F2青桿植株基因型有能 種,能穩定遺傳的個體占 .
(3)若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產量最高的植株表現型是 .為了確定F2該表現型的植株中是否存在不能穩定遺傳的個體,最簡單的方法是 .
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【題目】以下實驗操作正確的是( )
A. 還原性糖的鑒定,使用斐林試劑后,可用酒精燈直接加熱,產生磚紅色的沉淀
B. 蛋白質和脂肪的鑒定都需要使用顯微鏡
C. 在觀察葉綠體和線粒體實驗中不需要染色
D. 使用蘇丹Ⅲ染液染色后,最好用50%的酒精洗去浮色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析某生物的雙鏈DNA,發現腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%,其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%,則對應鏈中腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例是( )
A.17%
B.32%
C.34%
D.50%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于純合子與雜合子的敘述,正確的一項是( )
A.純合子的自交后代仍是純合子
B.雜合子的自交后代都是雜合子
C.純合子中不含隱性遺傳因子
D.雜合子的雙親至少有一方是雜合子
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【題目】人體受到病原微生物侵染時,體內的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除。下列分析與該生理過程最相符的是
A. 第一道防線 B. 第二道防線 C. 針對某種抗原的 D. 通過抗體起作用的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為神經系統和內分泌系統之間的聯系,①、②、③、④代表相關激素,其中④作用于腎小管和集合管,則下列說法錯誤的是( )
A.圖中激素②能促進甲狀腺的分泌,但不能抑制下丘腦的分泌
B.寒冷環境中血液中激素①②③④的量均增加
C.機體內激素的分泌既有分級調節也有反饋調節
D.雖然激素②能促進激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,但②③不具有拮抗作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列能夠體現微量元素在維持生物體正常生命活動中不可缺少的是( )
A. 哺乳動物缺鈣,肌肉會抽搐
B. 油菜缺硼時只開花不結果,表現出“花而不實”
C. 缺N會影響酶的合成
D. 缺P會影響生物膜的形成
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