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【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況，能代表葉肉細胞中發生的情況與曲線中AP段（不包括A、P兩點）相符的一項是（ ）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

A、圖中線粒體產生的二氧化碳除了供給葉綠體利用多于的釋放到細胞外，表示呼吸作用大于光合作用，對應圖中AP段，A正確；

B、圖中線粒體產生的二氧化碳只散失到細胞外，表明細胞只進行呼吸作用，對應圖中的A點，B錯誤；

C、圖中P點對應的二氧化碳的吸收為0，即為光補償點，此時的光合作用強度等于呼吸作用強度，即線粒體產生的二氧化碳剛好給葉綠體利用，C錯誤；

D、圖中線粒體的二氧化碳提供給葉綠體不足，還需從細胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，應對應上圖中的P點之后，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人從-15℃（產熱量m1，散熱量n1）到35℃（產熱量m2，散熱量n2）環境中的敘述，正確的是（ ）

A.在-15℃和35℃的環境中，人體通過調節分別使m1＞n1、m2＜n2以維持體溫的相對恒定

B.人體在-15℃的環境中存在激素分泌的反饋調節，而在35℃的壞境中機體不存在反饋調節

C.維持體溫恒定時，在-15℃的環境中有神經調節和體液調節，在35℃的環境中只有神經調節

D.人的體溫調節中樞位于下丘腦，但冷覺和溫覺的形成部位在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的血液中的葡萄糖（簡稱血糖）基本能穩定在0．8—1．2g/L，胰島B細胞合成分泌的胰島素（一種蛋白質）在其中起了非常重要的作用。下面是胰島B細胞合成并分泌胰島素的過程示意圖。

　　　

（1）胰島素在 [1]_________合成，控制胰島素合成的遺傳物質存在于 [6]____________中。

（2）[5]表示囊泡，它由 [4]___________形成后在細胞內移動，最終與[3]____________融合，將其中胰島素以____________形式分泌到細胞外。

（3）囊泡在細胞內運輸所消耗的能量主要由[7]_________提供，囊泡膜由______________等物質組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環節，下列敘述正確的是(　　)

A. 自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進化

C. 地理隔離能使種群基因庫產生差別，必然導致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養。假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同，用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內CO2的濃度變化情況，繪制成如圖所示曲線，下列有關說法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C. FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

D. H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量最多，光合作用最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N＝20）是重要的糧食作物之一已知玉米的高稈、易倒伏（A）對矮稈、抗倒伏（a）為顯性，抗�。�B）對易感�。�b）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，現有兩個純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據此培養AAbb品種，請據圖回答：

（1）由品種AABB、aabb經過a、b、c過程培育出新品種的育種方法是_______，F2的高稈抗病玉米中純合子占__________。

（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及其比例如圖2所示，則丙的基因為________。

（3）過程e常采用______方法由AaBb得到Ab個體與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f的優勢是___________。

（4）上述育種方法中，最不容易獲得高稈目標品種的是[]_____原因是_________。

（5）欲使玉米中含有某種動物蛋白成分可采用上述[ ] _____方法.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩人在空腹狀態下，同時一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h測定一次血糖含量，將結果繪制成如圖曲線，據下圖分析正確的是

①a、b分別代表正常人和糖尿病患者

②a在1 h～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加

③b在1 h～2 h血糖處于高處，蛋白質分解減少

④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯系，其中--——○——<表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式)；圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖。聯系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若⑤代表________，其定義是__________________。

（2）乙圖中二氧化碳濃度最高處在[ ]_____中，該結構的作用是為神經興奮的傳導提供____________。

（3）機體要維持內環境穩態與外界環境相適應，都離不開生命活動的調節，目前普遍認為_________ 是機體維持穩態的主要機制。

（4）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如圖)，從而測量出坐骨神經沖動的傳導速度。從神經元的結構角度來看，坐骨神經屬于反射弧的________部分。

（5）刺激強度與興奮強度有何關系，現有兩種假設：

假設1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。

假設2：只有當刺激電流達到一定值時，神經元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而增強。

①請在上面坐標圖中畫出上述兩種假設相對應的實驗結果。__________________

②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加(S1～S8)，測得一個神經細胞膜電位的變化規律(如圖)，結合實驗結果分析上述兩種假設哪一種正確？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設條件中能使圖中結果成立的是（　　）

A. 橫坐標是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

B. 橫坐標是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

D. 橫坐標是光照強度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

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