(10分)現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一個純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹。╰)。兩對基因獨立遺傳,育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:
(1)方法Ⅱ依據的遺傳學原理是_____________;要縮短育種年限,應選擇的方法是__________。
(2)圖中④基因型為__________________。
(3)(二)過程中,D和d的分離發生在____________;(三)過程采用的方法稱為_____________;(四)過程最常用的化學藥劑是_____________。
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占___________;如果讓F1按(五)、(六)過程自交一代,則⑥中符合生產要求并能穩定遺傳的個體占_____________。
(5)如果方法Ⅰ中(二)過程中摻雜了一些花藥壁細胞進去,由花藥壁細胞經過(三)過程形成的植株一定是_____________(純合子、雜合子)。
(1)基因重組 方法Ⅰ (2)ddTT (3)減數第一次分裂(或減數第一次分裂后期) 花藥離體培養 秋水仙素(4)1/3 1/2(2分)(5)雜合子
【解析】
試題分析:
(1)方法Ⅱ是雜交育種,依據的遺傳學原理是基因重組。要縮短育種年限,應選擇的方法是單倍體育種,即方法Ⅰ。
(2)圖中④是由配子②染色體數目加倍而成,配子②是dT,所以④的基因型為ddTT。
(3)(二)過程是減數分裂產生配子,D和d是等位基因,分離發生在減數第一次分裂后期;(三)過程是獲得單倍體幼苗,常采用的方法稱為花藥離體培養;(四)過程是使染色體數目加倍,最常用的化學藥劑是秋水仙素。
(4)(五)過程是自交,在未加選擇的情況下,選出抗倒伏抗銹病的植株中,ddTT:ddTt=1:2,純合子占1/3。讓F1按(五)、(六)過程自交一代,即選出的抗倒伏抗銹病的植株再自交一次,由于ddTT:ddTt=1:2,由于占抗倒伏抗銹病植株比例2/3的ddTt,分發生性狀分離,根據基因的分離規律可推出,自交一代產生ddTT的比例為2/3×1/4=1/6,則⑥中符合生產要求并能穩定遺傳的個體占:1/3+1/6=1/2。
(5)花藥壁細胞的基因型是DdTt,所以經過(三)過程形成的植株基因型不變,一定是雜合子。
考點:本題考查減數分裂、基因的分離規律及雜交育種、單倍體育種等有關遺傳、變異的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系系,能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如右圖8-5所示的
Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:
圖8-5
(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是_________,依據的變異原理是_________;另一種方法的育種原理是_________。
(2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________。
(3)(二)過程中,D和d的分離發生在_________;(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學藥劑是_________。
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________;如果讓F1按(五)、(六)過程連續自交2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占_________。
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型比例為_________。
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省廈門雙十中學高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
現有兩個小麥品種,一個是高桿(D)抗銹。═),另一個是矮桿(d)易染銹。╰):兩對等位基因獨立遺傳。育種專家通過右圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請回答:
(1)哪一種育種方法能縮短育種年限? ,此方法依據的育種原理是 。
(2)圖中①和④的基因組成分別為 。
(3)(二)過程中,D和d的分離發生在 ;
(三)過程采用的方法稱為 。
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的雜合子占 。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學年度下學期河南省方城二高高一生物期末模擬測試 題型:綜合題
現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如圖所示的
Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:
(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是_________,依據的變異原理是_________;另一種方法的育種原理是_________。
(2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________。
(3)(二)過程中,D和d的分離發生在_________;(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學藥劑是_________。
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________;如果讓F1按(五)、(六)過程連續自交2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占_________。
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型比例為_________。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟寧市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(d),易染銹病(t).兩對基因獨立遺傳.育種專家提出了如右圖8-5所示的Ⅰ.Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:
(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是_________;另一種方案的育種原理是_________.
(2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________.
(3)(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學藥劑是_________.
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占______;如果讓F1(子一代)按(五).(六)過程連續自交2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占_______.
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省高三上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:
(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是_ _,依據的變異原理是_ __;另一種方法依據的原理是_ ___ _____
(2)圖中①的基因組成為_ ___ __,④基因型為_ ___ __。
(3)(二)過程中,D和d的分離發生在__ __;(三)過程采用的方法稱為_ _ __;(四)過程最常用的化學藥劑是__ _。
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_ _;如果讓F1按(五)、(六)過程連續自交2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占__ __。
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代各種基因型的比例為___ _ ___。
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