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【題目】如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調節過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程.據圖回答:

(1)圖中過程①分泌的激素名稱是
(2)人突然進入寒冷環境后,首先加強的是過程(填序號),過程③分泌的激素使組織細胞代謝 , 增加產熱.同時皮膚血管 , 以減少機體散熱,維持體溫恒定.
(3)當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程加強(填序號),這種調節作用在生理學上叫做
(4)人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因為缺碘會造成分泌不足,導致過程(填序號)加強所致.
(5)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協同作用的激素,促進人體正常的生長發育.

【答案】
(1)促甲狀腺激素釋放激素
(2)①;增強;收縮
(3)④⑤;反饋調節
(4)甲狀腺激素;①②
(5)生長
【解析】解:(1)圖中腺體是甲狀腺,據圖分析,可知過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素,促進垂體分泌促甲狀腺激素.(2)人突然進入寒冷環境后,冷覺感受器興奮,以神經沖動形式傳遞給下丘腦體溫調節中樞,經過分析和綜合后,又以神經沖動形式通過傳出神經傳遞給效應器,增加產熱量、減少散熱量,即皮膚血管收縮、立毛肌收縮、汗液分泌減少(減少散熱量)、骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產熱量),維持體溫恒定.(3)當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后,會反過來抑制下丘腦和垂體,即過程④⑤加強,這種調節作用在生理學上叫做反饋調節.(4)碘是甲狀腺激素合成的原料,人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是因為缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足,導致下丘腦和垂體分泌相應的激素不斷增加,即過程①②加強.(5)垂體能分泌生長激素和多種促激素,其中生長激素能促進蛋白質合成,促進生長與甲狀腺激素具有協同作用,促進人體正常的生長發育.
故答案為:(1)促甲狀腺激素釋放激素(2)①;增強;收縮(3)④⑤;反饋調節(4)甲狀腺激素;①②(5)生長
1、據圖分析,可知此圖是神經調節控制激素調節的生理過程,下丘腦釋放出促甲狀腺激素釋放激素,通過體液運輸,作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,再通過體液調節,作用于甲狀腺,分泌甲狀腺激素,發揮它的生理功能.當甲狀腺激素分泌過多時,會反過來抑制垂體和下丘腦,這樣它們相應的激素分泌量降低.圖中①②時促進作用,④⑤時抑制作用.2、體溫調節過程:(1)寒冷環境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產熱)→體溫維持相對恒定.(2)炎熱環境→溫覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)→體溫維持相對恒定.

練習冊系列答案
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A.
B.
C.
D.

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(1)過程①表示的是采取的方法來獲取目的基因.
(2)根據圖示分析,在構建基因表達載體過程中,應用限制酶切割質粒,用限制酶切割目的基因.用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過原則進行連接.
(3)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是
(4)人體的生長激素基因能在細菌體內成功表達是因為 . 寫出目的基因在細菌中表達的過程
(5)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養基上,能夠生長的,(填能或不能)說明一定導入了重組質粒,因為

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元素或基團

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

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