精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖所示為某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞質壁分離及質壁分離復原”實驗時看到的部分細胞，下列說法正確的是（ ）

A.圖示細胞正在發生滲透失水

B.實驗過程往往對某一細胞進行持續的觀察

C.水分子從細胞外往細胞內運動導致質壁分離復原

D.若實驗材料換成洋蔥鱗片葉內表皮，則不會發生質壁分離

【答案】B

【解析】

圖示細胞正處于質壁分離的狀態，但無法判斷正在質壁分離還是正在質壁分離復原，或是維持平衡。

A、圖示細胞可能滲透失水，也可能滲透吸水，或者處于平衡狀態，A錯誤；
B、實驗過程需要觀察某一細胞的整個失水與吸水的過程，B正確；
C、水分子從細胞內往細胞外運輸的速率小于從細胞外往細胞內運輸的速率，從而導致質壁分離復原，C錯誤；
D、內表皮細胞具有中央大液泡，依然有可能發生質壁分離，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題小組利用無菌培養液培養酵母菌，探究不同條件下酵母菌種群數量的變化規律。實驗人員抽取每種條件下的酵母菌培養液各1mL，分別稀釋10倍后，用血球計數板（規格為1mm×1mm×0．1mm，計數室為25×16型）進行計數，測得不同條件下每毫升培養液中酵母菌的數量，實驗結果見下圖（單位：×107個/mL）。下列相關敘述正確的是（ ）

A.依據20℃、24h條件下酵母菌種群數量值，可推算所用血球計數板中格中酵母菌的數量平均為31個

B.溫度是該實驗的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數量、培養液成分等為無關變量

C.酵母菌種群數量變化過程中出現了“S”型增長，達到K值后穩定時間的長短與培養液中營養物質的含量有關

D.酵母菌在15℃環境中存活的時間最長，15℃是酵母菌種群數量增長的最適溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物（性別決定類型為XY型）的毛色有白色、褐色和黑色，下圖為其毛色形成過程。某科研人員將褐色雌性個體與黑色雄性個體相互交配，后代出現三種毛色個體，其中白色個體有雌性和雄性，黑色個體全為雌性，褐色個體全為雄性。不考慮突變和X與Y的同源區段，請回答下列問題。

（1）圖示說明基因對性狀的控制途徑是________________________________________。

（2）親本基因型是____________________，F1黑色雌性個體與褐色雄性個體相互交配，F2雌性個體中雜合子占___________________________。

（3）現有一白色雌性個體，欲判斷其基因型，將其與親本雄性個體交配，若后代出現兩種毛色個體，則其基因型是____________________；若后代出現三種毛色個體，則其基因型________________________，通過觀察后代中_______（填“雌性”或“雄性”）個體的表現型，可確定其基因型。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紙片擴散法藥物敏感實驗是在涂有細菌的培養基上按照規定要求鋪設浸有不同藥物的紙片，培養一段時間后測量抑菌圈的大小，從而測試受試菌株對各種藥物的敏感程度。下圖為某一紙片擴散法藥物敏感實驗的結果，下列分析正確的是（ ）

A.在圖示培養基上可用平板劃線法或稀釋涂布法接種病原菌

B.若兩紙片位置相距較近，可將其中的一個紙片重新放置

C.形成的抑菌圈較大的原因可能是受試菌株對藥物較敏感

D.不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是神經元之間形成的一種環狀連接方式，在圖示位置給予一定強度的刺激后，測得膜內外電位變化如圖2所示；圖3中A、B代表兩個神經元的局部放大。據圖分析錯誤的是（ ）

A.圖1中共有3個完整的突觸，若圖1中環狀結構內各突觸生理性質大體一致，則興奮經該結構傳遞后持續時間將延長

B.興奮在神經纖維上以電信號形式傳導，若將離體神經纖維放于高濃度海水中，圖2中B點的值將會變大

C.在圖3中，當神經元上Y點興奮時，細胞膜內局部電流的傳導方向與興奮傳導方向一致，興奮在兩個神經元間的傳遞方向是A→B

D.在圖3中，A神經元釋放神經遞質需要消耗能量，因為與細胞膜的選擇透過性有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙是某個高等動物體內的細胞分裂模式圖，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.乙細胞表示次級精母細胞，乙細胞內存在X和Y兩條性染色體

B.若A基因在圖甲1號染色體上，不發生基因突變的情況下，a基因在5號染色體上

C.若丁圖表示發生在減數第一次分裂的四分體時期，則①和②都發生了染色體畸變

D.若丁發生在丙細胞形成的過程中，最終產生的子細胞基因組成有4種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯系，并連有電表Ⅰ（電極分別在Q點細胞內外）、Ⅱ（電極分別在R、S的細胞外側），下列分析正確的是（ ）

A.若升高細胞外K+濃度，則電表I的指針會繼續向右偏轉

B.刺激P點，電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同

C.①→②電位變化對應于P→Q興奮傳導過程

D.刺激P點，興奮在神經纖維上的傳導，與電流沿著導線傳導的過程相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關生物的細胞分裂圖示.請據圖分析回答下列問題.

(1)圖5細胞對應于圖2中的___________段，D2E2染色體的行為變化與圖1中的______段變化相同。

(2)圖5產生的子細胞的名稱為__________，圖3～圖5中的哪一個細胞是孟德爾定律的細胞學基礎？_____

(3)圖3細胞中有______對同源染色體，有______個四分體,_______個染色體組。

(4)若圖1縱坐標是細胞周期中細胞核的DNA數，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？_________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種單基因遺傳病的系譜圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.此圖中I1一定是雜合子

B.II2與正常男性結婚，生出正常孩子的概率為1/3或1/4

C.此圖不可以表示抗維生素D佝僂病遺傳的家系

D.I代的這對夫婦再生一個男孩，正常的概率是1/4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视