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【題目】圖為科研人員建構的保護區內的某獵物-捕食者模型，箭頭所指方向代表曲線變化趨勢。下列有關分析合理的是（ ）

A.該模型能反映生態系統中普遍存在的負反饋調節機制

B.該模型能解釋獵物、捕食者種群數量均維持相對穩定的機理

C.該模型中最可能代表獵物、捕食者的種群K值的是N3和P3

D.獵物和捕食者之間的捕食關系是經過長期的共同進化形成的

【答案】ABD

【解析】

據圖分析，圖中曲線值在高點時能通過調節使其降低，在低點時能通過調節使其升高，反映了生態系統最基本的負反饋調節機制。捕食者種群數量在P2點上下波動，K值為P2，獵物種群數量在N2點上下波動，K值為N2。

A、在N2~N3段，獵物的種群數量增加時，捕食者數量也在增加，但是當捕食者的數量達到一定程度后，獵物又在不斷減少，這種變化趨勢反映了生態系統中普遍存在的負反饋調節，A正確；

B、獵物種群數量超過N2，則引起捕食者種群數量增加；捕食者種群數量超過P2，則獵物數量減少，兩者相互作用，使獵物和捕食者的數量在N2和P2左右保持動態平衡，B正確；

C、根據分析可知，該模型中最可能代表獵物、捕食者的K值為N2和P2，C錯誤；

D、捕食者與獵物的相互關系是經過長期的共同進化逐步形成的，D正確。

故選ABD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態工程控害技術是合理地利用現有的耕作習慣來提高生物防控或對害蟲的直接控制，包括改變大面積單一耕作模式、減少害蟲的遷入量和種群發生數量，以及提高天敵的自然控害作用。

（1）稻田生態系統和自然生態系統相比，其自我調節能力_____，原因是______。

（2）構成水稻生態系統的非生物的物質和能量包括___________，水稻害蟲與水稻的關系是______。

（3）為解決病蟲害問題，有人建議在稻田中投放一定量的水生昆蟲。常見本地水生昆蟲的食性如下：

類別

豆娘

螳水蠅

搖蚊

蕈蚊

食性

肉食性

食腐或食肉

水底有機物或植食性

植食性

從生態系統的營養結構看，稻田里蕈蚊屬于_________。你認為可以投放的昆蟲類別是_______________。

（4）水生昆蟲種類非常多，對環境水質和底質污染物敏感性高，是水生生態系統中良好的指示生物，常被用作監測水生生態系統變化。下圖是生態工程技術防控區與農民自防區稻田中豆娘在水稻不同發育階段的數量變化情況：

據圖分析，生態工程技術防控區豆娘數量變化特點是__________，而農民自防區豆娘數量都維持在一個較低的水平，推測可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種熱帶植物，對寒冷天氣極其敏感。寒冷環境下，Rubisco酶（催化CO2和RuBP反應）在玉米葉片中的含量急劇下降。研究人員開發了一種高Rubisco酶含量的改良玉米，圖1為改良玉米和普通玉米在低溫下CO2固定速率的比較。圖2為玉米光合細胞中有關甲、乙兩種細胞器的部分物質及能量代謝途徑。

（1）分析圖1，推測光合色素含量較高的可能是___________玉米。為檢驗其推測，提取光合色素，再通過比較兩組玉米葉片對___________光吸收率來計算其色素含量。

（2）據圖1分析，在___________環境中改良玉米比普通玉米的優勢明顯。

（3）在甲的發育形成過程中，核基因編碼的Rubisco酶轉運到甲，在___________（填場所）發揮作用。Rubisco酶既可催化RuBP與CO2反應，也可催化RuBP與O2反應，這與酶的專一性相矛盾，可能因為在不同環境中酶___________發生變化導致其功能改變。在卡爾文循環相對穩定時，若突然提高O2濃度，則短時間內RuBP的含量將___________。

（4）圖2中甲輸出的三碳糖可以在氧氣充足的條件下，被氧化成丙酮酸，隨后進入乙的___________（場所）被徹底氧化分解成CO2。若①過程發生，但沒有②過程發生，該細胞處于的生理狀態是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示不同光質和CO2濃度對某植物凈光合速率的影響結果（實驗過程中呼吸速率不變）�；卮鹣铝袉栴}：

(1)葉綠體光合色素吸收的光能，在光合作用的光反應階段結束后，轉變成____。據圖分析，該植物在黃光條件下 ___（填“能”或“不能”）進行光合作用，依據是 ___。在CO2濃度相同時，白光條件下凈光合速率最大，原因是 _____。

(2)如果向培養植物的溫室內通入14CO2，光照一定時間后殺死該植物，提取細胞中的產物分析發現，短時間內CO2就已經轉化為多種不同的化合物。如果采用這種方法探究CO2轉化成的第一種產物是什么物質，請寫出實驗的設計思路：____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示囊泡和目標膜上的蛋白復合物以特異性方式結合，從而將運輸的分子傳遞到正確的位置。以下相關敘述錯誤的是（ ）

A.圖示過程不一定為胞吐

B.囊泡中的物質只能是經過內質網加工的蛋白質

C.圖中囊泡可能來自于高爾基體

D.圖示融合過程可能與蛋白質復合物的識別有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可卡因是一種神經類毒品。下圖是可卡因對人腦部神經沖動的傳遞干擾示意圖。請據圖回答：

（1）結構①的名稱是______________，其中的多巴胺通過______________方式釋放到突觸間隙中，______________（填序號）對遞質的識別起著重要作用，其化學本質是______________。

（2）據圖分析，多巴胺作用完成后正常的去路是___________________________。由圖可知，可卡因進入突觸間隙后會__________________________________，使突觸后神經元持續興奮，導致大腦“獎賞”中樞的持續興奮而獲得愉悅感，最終造成人體對可卡因產生依賴的不良后果。

（3）研究表明，長時間饑餓可使人的免疫機能受損。如果蛋白質攝入不足，可損害T淋巴細胞的機能并使吞噬細胞發生機能障礙，從而導致人的__________________（填“特異性”、“非特異性”或“特異性和非特異性”）免疫功能下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對家豬的某種遺傳病進行研究，得出遺傳實驗圖解如下，回答下列問題。

(1根據實驗現象提出以下解釋：患病性狀只在雄性家豬中表現，控制該遺傳病的基因位于兩對常染色體上的兩位等位基因；只要個體的基因型中含有一個顯性基因即表現為正常，此解釋屬于假說—演繹法中的哪個步驟？____________________________________。

（2）依據上述解釋，雜交組合一的親本中，雄豬的基因型為___________________（用A.a和B.b表示）。

（3）現有F1和F2所得到的家豬，請設計簡便的實驗驗證上述解釋。

實驗方案：_______________________________________________________________。

預期結果：________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人手不小心被針刺，會出現縮手動作，并能感覺到疼痛。下圖為相關反射弧的示意圖(黑點“”表示神經元胞體，①～⑤表示反射弧各部分)。相關敘述錯誤的是（ ）

A.該反射弧中有三個神經元B.興奮在突觸處的傳遞是單向的

C.興奮傳遞到中樞③，使人感覺到疼痛D.②處興奮時，細胞膜對Na＋的通透性增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者為修復被破壞的生態系統，在某濕地進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態工程實驗。在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數、密度進行調查，結果統計見下表。根據調查結果，分析回答：

主要植物類型

昆蟲種類數

昆蟲密度實驗前

實驗前

實驗后

實驗前

實驗后

實驗前

實驗后

實驗區

海蓬子

互花米草

47

20

14只/m2

2．3只/m2

對照區

海蓬子

海蓬子

47

20

13只/m2

111只/m2

注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶。

（1）除圖中成分外，該生態系統的成分還應有__________。

（2）實驗結果說明了人類活動能影響群落演替的_______。

（3）碳在無機環境與生物群落中循環的形式是__________。碳進入該生態系統的主要途徑是______________。

（4）互花米草與植食昆蟲之間進行的信息傳遞在生態系統中具有__________________作用。

（5）若鳥的食物互花米草和植食性昆蟲由原來的2：1調整為1：1后，鳥的數量將會________，

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