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【題目】

A. 第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對照

B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性

【答案】D

【解析】二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對照，A正確；該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等，B正確；如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以發生自動復原現象，C正確；增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯，同時細胞因失水過多而死亡，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的說法，正確的是（ ）

A．種群密度能準確地反映種群數量的變化趨勢

B．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率和死亡率

C．繁殖季節，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食

D．群落中的物種組成是區分群落的重要依據

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述,錯誤的是

A. 溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁,具有抗菌消炎的作用

B. 多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發揮作用

C. 生產果汁時,加入果膠酶可以提高果汁產量

D. 使用加酶洗衣粉洗衣時,宜用冷水以防酶在高溫下失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照最強的夏季的中午，綠色植物的光合作用強度反而會降低，此時，細胞內C3、C5以及ATP含量的變化依次是（）

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞中的糖類和脂質的敘述，不正確的是（ ）

A. 葡萄糖只存在于葉綠體而不存在于線粒體

B. 糖原的合成也需經過脫水縮合

C. 脂肪是細胞內良好的儲能物質只與其結構中H的相對含量多有關

D. 膽固醇在人體內能參與血液中脂質的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法規定禁止近親結婚的理論依據是

A. 近親結婚必然使后代患遺傳病

B. 近親結婚使后代患隱性遺傳病的機會增加

C. 近親結婚違反社會倫理道德

D. 人類遺傳病都是由隱性基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0．5ml提取液

0．5ml提取液

C

②

加緩沖液（ml）

1

1

1

③

加淀粉溶液（ml）

1

1

1

④

37℃保溫適當時間終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

+ + +

+

+ + + + +

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。

（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著 白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于純合子的是（ ）

A.YYrr B.AaBBCc C.Aa D.Yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉縮。重癥肌無力患者體內該過程出現異常。其發病機理示意圖如下。下列敘述正確的是

A．物頂質a作為抗原能激活B細胞分泌抗體

B．物質a引發的上述免疫過程屬于細咆免疫

C．抗a抗體與物質a的結合物最終被溶菌酶水解

D．患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

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