【題目】如圖為人體內的反射弧示意圖及其中部分結構的放大圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖甲中A屬于反射弧中的________;圖乙中的①是________,④除作用于神經細胞外,通常還可以作用的兩類細胞是________、________。
(2)興奮在結構乙中傳遞時,發生的信號轉換是________________。
(3)成人不但能夠憋尿,還能在沒有尿意的時候排尿,但是當人因受傷喪失意識后就會像嬰兒一樣尿床。該現象說明大腦皮層與脊髓之間的關系是_________________________。
【答案】傳出神經 線粒體 肌肉細胞 腺體細胞 電信號→化學信號→電信號 低級神經中樞受到高級神經中樞的控制
【解析】
據圖分析,根據反射弧中突觸的結構判斷可知,圖甲中A是傳出神經,B是傳入神經;圖乙中①是線粒體,②是突觸小泡,③是突觸后膜上的受體,④是神經遞質。
(1)根據以上分析已知,圖甲中A代表傳出神經;圖乙中①是線粒體,④是神經遞質,神經遞質除了可以作用于神經細胞外,還可以作用于肌肉和腺體細胞。
(2)圖乙為突觸的放大圖,興奮在突觸處傳遞時,信號的轉換形式是電信號→化學信號→電信號。
(3)排尿反射是一種非條件反射,其低級神經中樞在脊髓,高級神經中樞在大腦皮層,低級神經中樞受到高級神經中樞的控制,所以成人不但能夠憋尿,還能在沒有尿意的時候排尿,但是當人因受傷喪失意識后就會像嬰兒一樣尿床。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示病毒HIV造成艾滋病的病程,顯示人體內產生免疫力與HIV出現的情況。此外在臨床上,初期與潛伏期時并無病癥出現。試問在潛伏期時要如何采樣與檢測來判斷病人是否已被感染( )
A. 采取口腔黏液直接測定HIV的存在
B. 采取口腔黏液直接測定HIV抗體的存在
C. 采取血液直接測定HIV的存在
D. 采取血液直接測定HIV抗體的存在
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物體內色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素(吲哚乙酸)。我國學者崔徵研究了Zn對番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響,得到了如圖l、圖2所示的實驗結果。下列有關分析錯誤的是
A. 色氨酸轉變成生長素的過程不發生在核糖體中
B. 對照組是將番茄幼苗培養在含有Zn的蒸餾水中
C. 實驗組在加Zn的前后形成了自身的相互對照
D. 據該實驗可推測,Zn能促進色氨酸合成吲哚乙酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某稻田生態系統中生存有卷葉螟及其天敵——青蛙等生物,甲圖為該生態系統中能量流經某幾個營養級的示意圖(其中字母表示能量值,數字表示生理過程),乙圖表示卷葉螟種群的增長速率變化曲線。請據圖回答:
(1)甲圖中,次級消費者指的是________,①、②、③表示的生理過程是________。
(2)甲圖中,初級消費者糞便中的能量包含在________(填圖中字母)中,h表示儲存在初級消費者的________內的能量。
(3)由甲圖可知,該系統能量從第二營養級傳遞到第三營養級的效率為________(用圖中字母表示)。生態農業實現了能量的多級利用,利用的是________(填圖中字母)的能量。
(4)圖乙中,e點時卷葉螟種群數量達到________;為獲得水稻產量的最大收益,應將卷葉螟種群密度至少控制在________(填圖中字母)點之前。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生物學中整體與部分的概念關系圖。下列敘述錯誤的是
A. 若I為人體內環境,并且有的關系,則Ⅲ是血漿
B. 若I為可遺傳變異,Ⅳ是獲得青霉素高產菌株的原理,則Ⅳ是基因重組
C. 若I為構成人體免疫的三道防線,并且Ⅱ和Ⅲ人人生來就有,則Ⅳ是特異性免疫
D. 若I為生態系統的生物成分,并且由Ⅱ和Ⅲ構成營養結構,則IV是分解者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】洋麻莖稈的紅色和綠色由A—a、B—b,R—r三對基因共同決定,三對基因與莖稈顏色的關系如下圖所示:
基因型為A_B_rr的個體表現為紅莖,其余則為綠莖。現有三組純種親本雜交,其后代的表現型及比例如下表:
組別 | 親本組合 | F1自交 | F2 |
甲 | 綠莖×紅莖 | 紅莖 | 綠莖∶紅莖=1∶3 |
乙 | 綠莖×紅莖 | 綠莖 | 綠莖∶紅莖=13∶3 |
丙 | 綠莖×紅莖 | 紅莖 | 綠莖∶紅莖=7∶9 |
請回答有關問題。
(1)從_______組雜交實驗的結果可判斷,A—a、B—b兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。
(2)甲組綠莖親本可能的基因型是___或____。在丙組F2代中紅莖個體的基因型有____種。
(3)乙組F2中的紅莖個體分別自交,后代中出現紅莖個體的概率是________。
(4)花青素是一種非蛋白類化合物,由圖示可知,其合成過程是在基因的復雜調控下完成的。由此可以看出,基因與性狀的關系有________
A.基因通過控制酶的合成進而控制生物的性狀
B.基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀
C.一種性狀可以由多對基因控制
D.基因的表達受到其他基因的調控
E.生物的性狀不僅受到基因的控制,還受到環境條件的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用噬菌體侵染體內含35S的細菌,在細菌解體后,含35S的應是( )
A.子代噬菌體DNA
B.子代噬菌體蛋白質外殼
C.子代噬菌體所有部分
D.子代噬菌體不含35S
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列各反應中,人體內不能發生的是( )
A. C6H12O6+6H2O+6O2 → 6CO2+12H2O+能量B. ATP ADP+Pi+能量
C. C6H12O6 → 2C2H5OH+2CO2+能量D. C6H12O6 → 2C3H6O3+能量
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com