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如圖甲、乙分別表示我國醫學工作者自主研制甲型H1N1流感疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
[     ]
A．注射疫苗后，志愿者出現輕度發熱現象，這是神經―體液調節的結果
B．若該志愿者注射疫苗后的第15d感染甲型H1N1流感病毒，那么，其體內抗體始終不可能超過20mIU/mL
C．抗體在細胞內合成、分泌時依次經過的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體
D．抗體合成過程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：022

如圖甲、乙分別表示稻一魚一蛙共生農業生態系統和普通稻田生態系統的物質能量轉化示意圖。請據圖回答：

（1）上圖甲、乙中的生產者有哪些？

（2）分析說明魚和蛙在該生態系統中物質和能量流動中的積極作用是什么？

（3）分析說明稻一魚一蛙共生生態系統的生態優勢。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年重慶市重慶一中高二4月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細胞間和細胞內信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖。下列有關受體的敘述錯誤的是（    ）

A．圖中細胞膜上的受體、細胞質受體和核受體的化學本質均為蛋白質
B．雌性激素只能被特定的受體結合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C．胰島素的作用機制與圖甲相似，即通過細胞內受體識別特定的激素
D．若圖乙表示神經元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示兩個細胞的一部分結構，下列說法不正確的是(　　)

A．興奮在兩者之間的傳遞必須通過突觸來進行

B．在興奮傳遞過程中甲細胞的線粒體活動較明顯

C．在興奮傳遞過程中甲細胞的高爾基體活動較明顯

D．圖乙中①是興奮部位

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示兩個細胞的一部分結構，下列說法不正確的是 (　　)







A．興奮在兩者之間的傳遞必須通過突觸來進行

B．在興奮傳遞過程中甲細胞的線粒體活動較明顯

C．在興奮傳遞過程中甲細胞的高爾基體活動較明顯

D．圖乙中①是興奮部位

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