【題目】
(1)圖中甲、乙、丙、丁四種細胞,具有成型細胞核的是 ,具有核糖體的是 。
(2)甲細胞能否發生光合作用? (是/否)。原因是其細胞中含有 (物質)。
(3)若某研究小組研究細胞“丁”的呼吸方式,設計了如下實驗,請回答相關問題:
實驗裝置:裝置A中1號瓶的作用是 。裝置A中3號瓶和裝置B中5號瓶除了用澄清石灰水鑒定反應產物之外,還可以使用 ,該溶液遇到相應反應產物時的顏色變化是 。
實驗結果預測:
①若3號瓶子渾濁,5號瓶子不渾濁,則細胞“丁”的呼吸方式是 。
②若3號瓶子渾濁,5號瓶子也渾濁,則單細胞生物“丁”的新陳代謝類型是 。
③若3號瓶子不渾濁,5號瓶子渾濁,則細胞“丁”的呼吸方式是無氧呼吸,如需進一步確定產物,需要取
號瓶中的溶液與酸性重鉻酸鉀溶液反應,若該產物真的存在,會產生的顏色變化是產生 。
【答案】(1)乙丁 甲乙丁
(2)是 葉綠素和藻藍素(填兩個給分)
(3)去除空氣中的二氧化碳 溴麝香草酚蘭水溶液 由藍變綠再變黃
有氧呼吸 兼性厭氧性 ④ 灰綠色
【解析】(1)甲是藍藻,屬于原核生物,只有擬核;乙是組織細胞,屬于真核細胞,含有細胞核;丙是高等動物的紅細胞,屬于真核生物,沒有細胞核和細胞器;丁含有細胞核。細胞生物都含有核糖體,除了成熟的哺乳紅細胞丙圖。
(2)甲細胞為藍藻細胞,含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用。
(3)根據題意可知:A瓶中所加液體是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實驗現象的干擾.CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。裝置A可以探究有氧呼吸,裝置B可以探究無氧呼吸,3號瓶子渾濁,說明有氧呼吸產生了CO2,,5號瓶子不渾濁,說明酵母菌沒有進行有氧呼吸。3號瓶子渾濁,5號瓶子也渾濁,說明酵母菌同時可以進行有氧呼吸和無氧呼吸,說明酵母菌屬于兼性厭氧性生物。丁的呼吸方式是無氧呼吸,需進一步確定產物,需要取4號瓶中的溶液與酸性重鉻酸鉀溶液反應,若有酒精產生,與酸性重鉻酸鉀溶液反應,產生灰綠色
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【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯誤的是
A. 來自父方的染色體與來自母方的染色體之間發生了交叉互換
B. B與b的分離發生在減數第一次分裂
C. 交叉互換發生在減數第一次分裂四分體時期
D. A與a的分離只發生在減數第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說法正確的是
A.圖中的酶是DNA聚合酶
B.γ徹底水解后最多能生成6種小分子物質
C.β是該基因表達的模板鏈
D.β中堿基G占28%,則γ中堿基A一定占22%
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【題目】如圖中甲~丁表示大分子物質或結構,①、②代表遺傳信息的傳遞過程。請據圖回答問題:
(1)①過程需要的原料是 。
(2)若乙中含1000個堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是 ,此DNA片段經三次復制,在第三次復制過程中需消耗 個胞嘧啶脫氧核苷酸。
(3)②過程涉及的RNA有 類。
(4)在分裂期此圖所示過程很難進行,原因是 。
(5)下列生物或結構中,與結構丁化學組成相近的是 。
A.T2噬菌體 B.煙草花葉病毒 C.線粒體 D.中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來。有關說法正確的是
A.圖①②都表示易位,發生在減數分裂的四分體時期
B.圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C.圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復
D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組探究不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響$實驗結果(表中濃度 a至濃度e由低到高排列)如下表所示。
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
下列敘述與該實驗相符的是
A.油菜素內酯對芹菜葉片生長也具有相同的生理作用
B.濃度為e的油菜素內酯抑制芹菜生長
C.幼苗平均株高是該實驗的自變量
D.促進幼苗生長的最適濃度在濃度b和d之間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學家研究一片草原中的生物群落,他應研究( )
A. 草原上的全部植物 B. 草原上的全部生物
C. 草原上的全部動植物 D. 草原上的全部生物及其無機環境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對色覺正常的夫婦,生了一個色盲兒子和一個正常的女兒,問女兒攜帶色盲基因的可能性是( )
A. 75% B. 50% C. 25% D. 66%
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