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【題目】鑲嵌顯性是我國遺傳學家談家楨在1946年研究異色瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳特征時發現的一 種遺傳現象,即雙親的性狀在F1同一個體體表的不同部位同時表現出來,形成鑲嵌圖式。 下圖為用兩種純合異色瓢蟲進行雜交的實驗過程,下列有關敘述錯誤的是

A. 異色瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳遵循基因的分離定律

B. F2中的黑緣型個體與均色型個體均為純合子

C. F2中的新色斑型個體與均色型個體隨機交尾,子代中新色斑型個體占3/7

D. 新色斑型個體中,SA在鞘翅前緣為顯性,SE在鞘翅后緣為顯性

【答案】C

【解析】

根據圖示黑緣型(SASA)與均色型(SESE)雜交,后代為SASE,表現為新色斑型,說明兩基因為共顯性。新色斑型SASE自交,后代為SASA:SASE:SESE=1:2:1,遵循基因的分離定律。

A、瓢蟲鞘翅斑紋的遺傳受一對基因控制,遵循基因的分離規律,A正確;

B、F2中的黑緣型與均色型的基因型分別是SASA和SESE,均為純合子,B正確;

C、除去F2中的黑緣型,其他個體(2SASE、1SESE)間隨機交尾,F3中新色斑型占

1/3×2/3×2=4/9,C錯誤;

D、新色斑型個體中,SA在鞘翅前緣為顯性,SA在鞘翅后緣為顯性,D正確。

故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體局部內環境示意圖,有關敘述正確的是(

A. ①和②結構的細胞所處的內環境相同

B. 長期營養不良會使C液量減少

C. 正常情況下C液處CO2濃度高于A液處

D. 丙酮酸氧化分解的過程發生在C液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是科學家對水稻根進行單側光照后的生長狀況,下表是處理后的實驗結果。下面各項是對該實驗結果和數據的分析,正確的組合是( )

①莖具有向光性,而由上面結果可知,根具有背光生長的特性

②背光側生長素對根的生長一般起抑制作用

③生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側運輸有關,也可能與光照加快了生長素的分解有關

④水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過程中,形成水的同時釋放大量能量發生在( )

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第二、第三階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中結構②是__________,是細胞內蛋白質加工,脂質合成的“車間”。

(2)圖中結構③是__________,是“生產蛋白質的機器”。

(3)圖中結構④是__________,內含多種水解酶,是細胞的“消化車間”。

(4)圖中結構⑤是______,是綠色植物進行__________的細胞器,是植物細胞的“養料制造車間”。

(5)圖中結構①__________,是細胞進行________________的主要場所。

(6)液泡中的細胞液含有多種物質,當外界溶液濃度大于細胞液的濃度時,細胞就會滲透__________(填“失水”或“吸水”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物科研小組對一生態系統進行了研究,他們分別采用不同體積的樣方來調查土壤中的物種數。結果如圖1所示;圖2表示該生態系統的部分食物網。請據圖回答:

(1)群落中物種數目的多少叫做____________。由圖1判斷,調查該生態系統土壤中物種數的樣方體積最好是____________

(2)圖2中未表示出的該生態系統的成分是____________。用標志重捕法調查D種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則調查的結果會____________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

(3)由于某種原因使得A種群數量短時間內大量減少,E種群數量相對穩定,說明生態系統具有______能力,其基礎是____________調節機制。

(4)若圖2食物網中一種生物攝食兩種生物時,兩種被攝食的生物所占比例相等,則E每增加10kg生物量,至少需要消耗生產者____________kg。

(5)在人工干預下,該生態系統的生物種類逐漸增多,這屬于群落的____________演替,演替結果導致該生態系統的抵抗力穩定性____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為兩個患不同遺傳病的家庭系譜圖,其中14的染色體組成為XY,但未在其體內檢測 SRY基因(雄性決定基因),已知甲家庭患者均患同種單基因遺傳病。下列敘述錯誤的是

A. 甲家庭所患遺傳病可能是伴Y染色體遺傳病

B. 甲家庭所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病

C. 14所患遺傳病一定是由基因突變引起的

D. 14患病的原因可能與其父親產生了異常精子有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若在圖甲所示神經的右側給予一適當的刺激,則電流表偏轉的順序依次是(

A. ②→①→②→③ B. ②→③→②→①

C. ③→②→①→② D. ①→③→②→①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子剛萌發時,只有一個主莖,沒有側枝;切除主莖頂端,常會長出甲、乙兩個側枝(圖①)。若將甲的頂芽切除后,甲、乙的側芽均無明顯生長(圖②);若同時切除甲、乙的頂芽,其側芽均明顯生長(圖③)。圖②實驗中甲的側芽未明顯生長最合理的假說是

A. 甲枝的側芽因其頂芽被切除而缺少生長素

B. 甲枝的側芽自身產生的IAA過多導致其死亡

C. 乙枝頂芽產生的IAA通過極性運輸運到甲枝的側芽抑制其生長

D. 乙枝頂芽產生的IAA運至根尖誘導生成的抑制性物質向上運輸至甲枝的側芽

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