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【題目】下圖是甲狀腺活動的調節示意圖，對該圖的理解中不正確的是（ ）

A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

B.該圖體現了甲狀腺激素的分級調節

C.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節的作用

D.甲狀腺活動只受下丘腦分泌的促甲狀腺激素的調節

【答案】D

【解析】

本題主要考查甲狀腺激素的分級調節過程。寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱，當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。據圖X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺，激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素。

A、據分析可知，圖中X為下丘腦，Y為垂體，A正確；

B、圖中表示了甲狀腺激素分泌的分級調節，B正確；

C、當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節，C正確；

D、促甲狀腺激素由垂體分泌，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為內環境與組織細胞之間的關系簡圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.若①的滲透壓升高，則細胞內液增多B.細胞內液的量多于細胞外液的

C.B細胞和T細胞可存在于③中D.③中的蛋白質含量高于①②中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖，圖中①~⑦為不同的細胞，a~c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是

A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱

B．⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數量也相同

C．②③④細胞的形成過程中發生了基因分離和自由組合

D．進入c過程的細胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現凋亡小體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關某二倍體動物的細胞分裂信息，請分析回答：

(1)由圖甲③可知，該動物的性別為_____性，圖甲細胞③含_____個染色體組，其子細胞名稱是_____________；圖甲中，含有同源染色體的是___________細胞(填標號)。

(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是_______。圖甲中細胞③產生的子細胞內，a、b、c的數量分別為_______________。

(3)圖丙中CD段形成的原因是________________________。

(4)若某二倍體生物的卵細胞中含有36條染色體，該生物的體細胞中染色體數最多有____條；在減數分裂過程中可形成___________個四分體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對某荒原上的子午沙鼠種群數量進行連續多年的調查，獲得如圖所示信息。下列敘述正確的是（ ）

A.第5年的子午沙鼠種群屬于衰退型

B.第10年和第20年的子午沙鼠種群數量相同

C.第1~5年，子午沙鼠種群增長模型呈“S”型

D.第15~20年，子午沙鼠種群數量一直減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經歷多次繁殖過程，定期隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數量變化曲線如圖所示。下列相關敘述不正確的是

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內Aa的基因型頻率相同

B. Ⅱ段發生劇變的過程中，A和a基因頻率不可能相同

C. 在Ⅱ段，aa個體比AA個體的適應能力強

D. Ⅰ→Ⅲ段過程中，該種群發生進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為探究CO2濃度和溫度對某種水綿光合作用的影響，設置了甲、乙和丙三個實驗組，并測量在不同光照強度條件下水綿的光合速率，結果如圖所示(細胞呼吸的最適溫度高于圖中溫度)。請回答下列問題：

（1）在C點時，限制甲組水綿光合作用的環境因素主要是___________________。在B點時，限制乙組水綿光合速率的環境因素主要是________________________。

（2）在A、B兩點對應的條件下，丙組水綿吸收CO2的速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組的，原因是________________________。

（3）將水綿從C移入D環境的瞬間，細胞內的C3含量___________，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示了長期使用某一種殺蟲劑后，馬鈴薯甲蟲數量變化。下列敘述正確的是

A.馬鈴薯甲蟲的抗藥基因和非抗藥基因的基因座位不同

B.0-18年間馬鈴薯甲蟲抗藥基因頻率不變

C.馬鈴薯甲蟲在第12年后逐步適應環境

D.馬鈴薯甲蟲抗藥基因的產生是自然選擇的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色有藍色、紅色、白色三種，已知花色形成的生化途徑是：

現將某藍色花植株與白色花植株雜交，F1藍色：紅色=1: 1。若將F1藍色花植株自交,所得 F2植株中藍色:紅色:白花= 12:3:1�；卮鹣铝袉栴}：

(1)根據實驗結果，有學者對花色形成的機理提出一種猜想，認為與白色底物有更強親和力的酶是______(填“酶A”或“酶B” )。

(2)椎測兩親本基因型是______，且兩對基因（A/a和B/b)位于____對同源染色體上。R紅色花植株自交，后代表現型及比例是______。

(3)現有一株純合紅色花但6號染色體為三體（即6號詞源染色體有3條）的植株甲，其配子會隨機獲得6號染色體中的任意兩條或一條。為探究B/b基因是否位于6號染色體上， 將植株甲與正常白色花植株測交，從F1中選出三體植株繼續與正常白色花植株測交，觀察F2 的花色及比例。預期實驗結果：

①若F2 ______________，則B/b基因不是位于6號染色體上；

②若F1，______________，則B/b基因位于6號染色體上。

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