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【題目】細胞外液滲透壓感受器、渴覺中樞、體溫調節中樞分別位于（ ）

A．下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、下丘腦

C．下丘腦、大腦皮層、下丘腦

D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦

【答案】C

【解析】細胞外液滲透壓感受器是下丘腦，渴覺中樞位于大腦皮層，體溫調節中樞位于下丘腦。C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體內環境及穩態的敘述，不正確的是（ ）
A.突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質
B.血漿中抗利尿激素水平隨內環境滲透壓升高而升高
C.抗利尿激素由下丘腦分泌，并垂體釋放
D.下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調節控制有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態系統信息傳遞的敘述中，不正確的是

A．生態捕蟲板是根據昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲，該過程所涉及的信息屬于物理信息

B．蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向屬于行為信息

C．信息傳遞具有維持生態系統穩定性的作用

D．生態系統的物理信息都來源于無機環境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現用山核桃的甲(AABB)、乙 (aabb)兩品種作親本雜交得F1，F1測交結果如下表，下列有關敘述不正確的是 （ ）

A．F1產生的基因型為AB的花粉可能有50％不能萌發，不能實現受精

B．F1自交得F2，F2的基因型有9種

C．將F1花粉離體培養，將得到四種表現型不同的植株

D．正反交結果不同，說明該兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蒸餾時要提高產品質量，應采取的措施是( )
A.提高蒸餾溫度，延長蒸餾時間
B.提高蒸餾溫度，縮短蒸餾時間
C.降低蒸餾溫度，縮短蒸餾時間
D.嚴控蒸餾溫度，延長蒸餾時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂，比較實驗操作和結果，敘述正確的是

A.都需要用鹽酸溶液使細胞相互分離

B.都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察

C.在有絲分裂中期都能觀察到染色體數目加倍

D.在有絲分裂末期都能觀察到細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（ ）

A．大腸桿菌與藍藻 B．大腸桿菌與病毒

C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究根的背光生長與生長素的關系，實驗小組將若干水稻幼苗分別培養在含有不同濃度的生長素溶液或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）溶液中，用水平單側光照射根部一段時間后如圖所示，并測得根的彎曲角度及生長速率如表格所示。請分析回答以下問題。

（1）上述實驗中的自變量是_______________________________，因變量是_______________。對照原則的分析，分析對照組和實驗組。

（2）該實驗的圖示結果顯示：生長素對水稻根的生長作用具有______________。根的向光一側的生長速率________背光一側，即________濃度促進生長，_______濃度抑制生長。

（3）培養在適宜濃度NPA溶液中的一組彎曲角度要小于不使用NPA的組，說明單側光與根部背光側生長素的________有關。

（4）分析表中數據可知，外源生長素濃度為0．001 mg/L的彎曲角度和生長速率最大，若該濃度不是水稻幼苗根的最適濃度，則如何設計實驗進行確定？（請簡單寫出實驗基本思路，備注:具體的濃度數值及預測結果及結論均不做要求）

____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于DNA的復制，下列敘述正確的是（ ）
A.DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，只能從5′端延伸DNA鏈
B.DNA復制不需要引物
C.引物與DNA母鏈通過堿基互補配對進行結合
D.DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5′端延伸

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