（08鎮江市聯考）在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質檢測的實驗中，以下敘述錯誤的是
A．蛋白質和脂肪的檢測不需要加熱處理
B．進行脂肪檢測時根據材料不同不一定用到顯微鏡
C．大豆種子蛋白質含量高，是進行蛋白質檢測的理想材料
D．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且接近于白色，可用于可溶性還原糖的檢測
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（08鎮江市聯考）（9分）人在低溫水中停留時間過長，體溫調節機能就會使身體發生一系列變化。研究發現，這些變化常分為四個階段：①入水后的最初幾分鐘，皮膚發白；②隨人體對冷刺激產生的保護性反應，皮膚會發紅，人有溫暖的感覺； ③如果繼續在水中停留，肌肉會不由自主地收縮，出現寒顫； ④停留過久，血液循環功能減弱，導致血液滯留在皮下靜脈中，出現皮膚和嘴唇發紫的現象。請回答下列問題：
（1）各階段的變化主要是神經調節的結果，寫出完成神經調節基本結構的名稱：
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（2）入水后的一段時間后，皮膚發紅的原因是 。
（3）如果一位冬泳愛好者在水中長時間停留，他就會經歷上述四個階段。雖然他的皮膚和嘴唇已經發紫，但是他體內的溫度 _______，原因是此時機體產生的熱量比平時____；上述過程中參與體溫調節的激素有___ ___和___ _____。為不影響身體健康，冬泳愛好者最好在出現第__ __階段現象之前就上岸。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（08鎮江市聯考）（10分）某小組同學查閱并學習了植物生長素的有關內容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置時，根向地彎曲生長，表現為正向重力性；莖則背地彎曲生長，表現為負向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內生長素分布不均而導致的差異生長。”隨后，他們提出了問題：“植物的葉是否也有向重力性呢？”由此，該小組同學設計了如下的實驗，請你參與其中，回答有關問題：
（1）實驗假設：植物葉片具有向重力性
（2）實驗材料：蔥葉
（3）實驗步驟：
1）選取蔥葉并分組：用剪刀在蔥葉的基部剪斷，選擇直的蔥葉。
A組：蔥幼葉 B組：未成熟葉（介于幼葉與成熟葉之間） C組：成熟葉
2）固定：將A、B、C葉橫放在同一培養皿中，葉基端放在培養皿中，葉尖端放在培養皿緣外，在葉中部用透明膠將葉固定在培養皿緣上。
3）加水：加清水于培養皿中，葉基浸入水中培養24小時。
（4）分析思考：
1）從實驗假設和步驟來看，本實驗的自變量是什么？ ；
2）由于重力的作用，蔥葉的生長素是如何分布的？ 。
3）上述固定蔥葉的培養皿還需做怎樣的外部處理，才能保證控制了變量？
（5）重復實驗：重復多次。
（6）實驗結果：
A組葉片向上彎曲，彎曲程度最大；B組葉片向上彎曲，彎曲程度較A組�。籆組葉片幾乎不彎曲；
（7）結論：
① 。
② 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08鎮江市聯考）（8分）某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線表示（伊樂藻光的合速率用單位時間O2釋放量表示），請回答：
（1）該實驗研究的是 對光合速率的影響。
（2）B點的含義是 。
（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3，D點的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
（4）該小組分離出伊樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養，在b上發生的能量轉換為 ，由b轉移至c的物質主要包括 。
（5）如該小組繼續以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗時，則劃濾液細線的要求是____ 。層析分離色素的要求是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08鎮江市聯考）（6分）科學家從某些能無限增殖的細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因（prG），該基因能激發許多動物細胞的分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請回答以下相關問題：
（1）利用細胞融合技術制備單克隆抗體，促進動物細胞融合特有的手段是用 __ ___處理。
（2）有人提出，可以直接通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，其思路如右圖所示。請回答：
①酶A是指 。
②對導入重組質粒的II進行“檢測”的目的是 ；Ⅲ指代的細胞具有特點是 。
（3）也有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體，請在下面方框中繪圖表示其過程：
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