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(14分)下圖表示的是遺傳信息在生物體內各種物質之間的傳遞過程。分析并回答有關問題:

(1)在人體肝臟中,有些細胞正進行②過程,說明該細胞正在進行____________________,②過程的特點是__________________________________________。

(2)⑤過程表示______________,進行的主要場所是______。

(3)密碼子位于________________ 上,是通過_______(填序號)過程得到的,催化此過程的酶是__________________。密碼子中能決定氨基酸的有________個。

(4)基因對性狀的控制,可以通過控制________________來控制代謝過程,還可以通過控制________來直接影響性狀。

(5)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):

①___________________________________;

②__________________________________。

 (6)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是________________________。在原核細胞中分離的多聚核糖體常與DNA結合在一起,這說明______________________________________。

 

【答案】

 (1)細胞分裂(有絲分裂、無絲分裂和減數分裂) 邊解旋邊復制和半保留復制

(2)翻譯 核糖體

(3)mRNA  ④  RNA聚合酶   61

(4)酶的合成 蛋白質分子結構

(5)                ②RNA→DNA→RNA→蛋白質

(6)短時間內能合成較多的肽鏈 原核細胞中的轉錄和翻譯是同時同地點進行的

【解析】由圖可知①為RNA復制,②為DNA復制,③為逆轉錄,④為轉錄,⑤為翻譯。在人活細胞中都能進行的是轉錄和翻譯,若能進行DNA復制說明肝細胞正在進行有絲分裂。RNA病毒侵入體細胞中可發生逆轉錄。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

9.(14分)下圖表示神經系統、免疫系統和內分泌系統等三大系統相互調節的部分示意圖。據圖回答下列問題。

(1)由圖可知:神經末梢可通過      直接調節免疫器官或免疫細胞的活動。

(2)T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是         。

(3)維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一:通過信息分子,如                      (最少兩項)等,在體液中運輸并作用于靶細胞來實現信息交流,途徑二:吞噬細胞與T細胞之間是通過             實現信息交流。

(4)手術中,為了不產生痛覺,常施用藥物麻醉,以阻斷信息的傳遞。請問小手術的局部麻醉,藥物作用于反射弧的部位(環節)是               。

(5)有科研人員利用免疫調節原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內,作為      

起作用。使其體內產生了相應的免疫活性物質,該過程會出現上圖     (填A或B)所示的現象。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東佛山一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)下圖表示的是遺傳信息在生物體內各種物質之間的傳遞過程。分析并回答有關問題:

(1)在人體肝臟中,有些細胞正進行②過程,說明該細胞正在進行____________________,②過程的特點是__________________________________________。
(2)⑤過程表示______________,進行的主要場所是______。
(3)密碼子位于________________ 上,是通過_______(填序號)過程得到的,催化此過程的酶是__________________。密碼子中能決定氨基酸的有________個。
(4)基因對性狀的控制,可以通過控制________________來控制代謝過程,還可以通過控制________來直接影響性狀。
(5)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):
①___________________________________;
②__________________________________。
(6)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是________________________。在原核細胞中分離的多聚核糖體常與DNA結合在一起,這說明______________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二高級中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)下圖表示三個神經元及其聯系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式),為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯系圖解回答

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為______   _____,能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示)_____       __;
(2)刺激圖中b點,則b點發生的膜電位變化是____                              ___,圖中____              __點可發生興奮;
(3)若刺激d點,圖中______    ___點可發生興奮;
(4)由圖中可看出一個神經元的軸突與下一個神經元的_________         _  ___相接觸而形成突觸,圖中共有突觸_____________個。
(5)由此說明:興奮在一個神經元上的傳導是_____________。興奮在兩個神經元間的傳遞是__   ___,其原因是____________                     __________。

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧盤錦第二高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖表示三個神經元及其聯系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式),為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯系圖解回答

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為______    _____,能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示)_____        __;

(2)刺激圖中b點,則b點發生的膜電位變化是____                               ___,圖中____               __點可發生興奮;

(3)若刺激d點,圖中______     ___點可發生興奮;

(4)由圖中可看出一個神經元的軸突與下一個神經元的_________          _   ___相接觸而形成突觸,圖中共有突觸_____________個。

(5)由此說明:興奮在一個神經元上的傳導是_____________。興奮在兩個神經元間的傳遞是__    ___,其原因是____________                      __________。

 

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