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【題目】基因工程的操作步驟：

①使目的基因與運載體相結合

②將目的基因導入受體細胞

③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求

④提取目的基因

正確的操作順序是

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

【答案】C

【解析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取②基因表達載體的構建③將目的基因導入受體細胞 ④目的基因的檢測與鑒定，故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的________，共同構成了生物的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小磊同學由于高三學習緊張未吃早餐，下列有關他上午第四節課時體內血糖調節的敘述，正確的是

A. 胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖 B. 胰島素分泌增加

C. 胰島A細胞分泌胰高血糖素降低 D. 肌糖原合成量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作正確的是

A. 分離紅細胞時采用低速長時間離心

B. 紅細胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可

C. 分離血紅蛋白溶液是低速短時間離心

D. 透析時要用20 mmol/L的磷酸緩沖液，透析12 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個經長期隨機交配形成的自然鼠群中，毛色性狀類型與遺傳因子組成的關系如下表（注：AA純合胚胎致死）．請分析回答相關問題．

表現型

黃色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2


（1）若親本遺傳因子組成為Aa1×Aa2 ， 則其子代的表現類型可能為、 ．
（2）兩只鼠雜交，后代出現三種表現類型．則該對親本的基因型是 ， 它們再生一只黑色雄鼠的概率是 ．
（3）假設進行很多Aa2×a1a2的雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交，預期每窩平均生只小鼠．
（4）現有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？ 實驗思路：
①選用該黃色雄鼠與多只色雌鼠雜交；
②觀察后代的毛色．
結果預測：
①如果后代出現黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為；
②如果后代出現 ， 則該黃色雄鼠的基因型為Aa2 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用凝膠色譜法分離蛋白質時，洗滌紅細胞、釋放血紅蛋白和透析過程中，分別使用下列哪些試劑

①蒸餾水

②生理鹽水

③20 mmol/L的磷酸緩沖液

④清水

⑤檸檬酸鈉

A. ①③⑤

B. ①②③

C. ④①③

D. ②①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】盂德爾在對_對相對性狀進行研究的過程中，發現了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質的是

A. F2的表現型比例為3：1 B. F1產生配子的比例為1：1

C. F2基因型的比例為1：2：1 D. 測交后代的比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型流感病毒（H1N1）侵入人體后，機體發生免疫反應的部分過程如圖所示．下列符合人體免疫分析的是（　�。�
A.對感染H1N1病毒的患者應注射疫苗實施主動免疫
B.呈遞給甲細胞的抗原是吞噬細胞重新合成的子代病毒外殼
C.甲細胞分化形成的效應細胞能特異性識別H1N1的宿主細胞
D.甲細胞直接感受抗原刺激會產生白細胞介素﹣2作用于B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】消費者的同化量主要用于三種生命活動：①用于與其它物種爭奪相同資源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代．假設①+②+③=E，如圖表示消費者的能量E的三種分配類型．請回答下列問題：
（1）消費者的攝入量扣除即為同化量．從圖中可看出，若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈，則其用于的能量所占的百分比相對就越少．
（2）歐洲野兔進入澳大利亞初期，種群數量呈現爆發式增長，其能量E分配情況最可能是圖中的類型．歐洲野兔種群數量迅速增長的原因是 ．
（3）某農田鼠害嚴重，鼠群的能量E分配屬于A類型．在生產中可采取措施使鼠群的環境容納量降低，使其能量E分配轉為類型，進而控制鼠害，防止糧食減產．

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