【題目】圖一表示發生在高等植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解,其中①~⑥代表物質,abcdefgh表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應階段。請據圖分析回答:
(1)若①是[H],則③是_____。
(2)圖一中⑤和⑥代表的物質依次是____和。Ⅲ階段發生的場所是
(3)圖二表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關系,圖二bc段,限制光合作用強度的主要環境因素是_____。當光照強度達到b點時,若增加環境中的二氧化碳濃度,c點將向________移動;
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前質量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
(圖三)
(4)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗.在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質量變化,再立刻光照1小時,測其質量變化,得到的結果如圖三所示,則:
①在光照條件下,青蒿葉片中能產生[H]的細胞器有___
②光合作用過程中,四組葉片在__℃下葉綠體中合成有機物最多;其合成有機物的速率是__mg/h.
【答案】 ATP 水 丙酮酸 線粒體內膜 光照強度 右上 葉綠體、線粒體 29 9
【解析】試題分析:本題結合過程圖和曲線圖,綜合考查學生對光合作用、細胞呼吸等相關知識的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息,準確定位圖一中A、B兩項所代表的生理作用、①~⑥代表的物質名稱、abcdefgh所指代的生理過程、Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應階段,明確圖二中縱坐標的含義及其分析曲線的變化趨勢,明辨圖三表中不同處理條件下表中數字隱含的生物學信息。在此基礎上結合題意并圍繞光合作用、細胞呼吸的知識對各問題情境進行分析解答。
(1)分析圖一可知:A表示光合作用,B表示呼吸作用,C3化合物還原需光反應提供[H]和ATP。若①是[H],則③是ATP。
(2)圖一中的⑤是在Ⅲ過程中由[H]和O2結合生成的水,因此Ⅲ表示有氧呼吸的第三階段,其場所是線粒體內膜。⑥表示在Ⅰ所示的有氧呼吸第一階段生成的丙酮酸。
(3)圖二中縱坐標所示的CO2的吸收量或釋放量表示凈光合作用強度,凈光合作用強度=光合作用強度-呼吸作用強度。bc段CO2的吸收量隨光照強度的增加而增加,因此限制光合作用強度的主要環境因素是光照強度。c點為光合作用強度達到最大值時所需要的最小光照強度(光飽和點),當光照強度達到b點時,凈光合作用強度為零,此時光合作用強度和呼吸作用強度相等,若增加環境中的CO2濃度,則光合作用強度增加,c點將向右上移動。
(4) ①在光照條件下,青蒿葉片的光合作用與呼吸作用都能進行,所以能產生[H]的細胞器有葉綠體、線粒體。
②依題意可知:暗處理后質量變化等于呼吸作用強度,光照后與暗處理前質量變化=光合作用強度-呼吸作用強度-呼吸作用強度?梢姡夂献饔脧姸=光照后與暗處理前質量變化+2×呼吸作用強度,據此分析表中各溫度條件下的相應數據可求得27℃、28℃、29℃、30℃時葉綠體中合成有機物的量依次為5 mg、7mg、9mg、3mg。綜上分析,四組葉片在29℃下葉綠體中合成有機物最多,其合成有機物的速率是9 mg/h。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅具有容易區分的相對性狀,生活周期短,容易飼養,被廣泛用作遺傳的研究材料。
Ⅰ.兩只果蠅雜交,子代表現型及比例如下表所示
子代表現型及比例 | |||||
灰身紅眼 | 黑身紅眼 | 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
♀ | ♀ | ♂ | ♂ | ♂ | ♂ |
6 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 |
注:體色基因用A、a表示,眼色基因用R、r表示。請分析回答:
(1)根據結果,推測兩親本的基本型分別是、。
(2)與體色不同的是,眼色性狀的表現總是與 ____相關聯?刂企w色和眼色這兩對基因的遺傳遵循基因的定律,判斷依據為這兩對基因位于_______上。
Ⅱ.缺刻翅是X染色體部分缺失的結果(用X N表示),其缺失片段較大,連同附近的R(r)基因一同缺失,染色體組成為X NX N和X NY的個體不能存活。請根據圖示的雜交組合回答問題:
(3)果蠅的缺刻翅屬于__變異。在上述雜交組合所獲取F1果蠅中,紅眼∶白眼=__。
(4)若將F1雌雄果蠅自由交配得F2,F2中雌雄果蠅性別比例為♀:♂=,白眼果蠅占
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【題目】《四千年的農民》一書中記載了中國農民幾千年來的耕作方法:積極種植能夠固氮的豆科作物,以及收集一切可能的有機物質,包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農產品加工過程中的廢棄物等,采用堆肥和漚肥等多種方式,把它們轉變為有機肥料,施用到農田中。下列不屬于這種做法的優點是 ( )
A.改善了土壤結構
B.培育了土壤微生物
C.實現了土壤養分的循環利用
D.實現了能量的循環利用
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【題目】下列關于植物生長素的敘述中,正確的是
A. 生長素通過促進細胞分裂而促進植物的生長
B. 燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向有關
C. 生長素從頂芽運輸到側芽的方式是主動運輸
D. 自然狀態下西瓜的果實發育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產生的
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【題目】如圖是突觸的結構模式圖,下列敘述錯誤的是( )
A.⑤中的液體為組織液
B.①的排出依賴生物膜的流動性
C.③作用于④,只能使④產生興奮
D.興奮只能由②傳到④而不能由④傳到②
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【題目】下圖為人類對克隆技術的拓展和應用.據此完成(1)~(7)題.
(1)圖中所涉及的現代生物技術有和等.
(2)圖中兩個克隆嬰兒長大后,各方面特征與原型動物相同,這說明具有全能性,早期胚胎育在階段以前的細胞是全能細胞.
(3)使用培養基進行胚胎干細胞培養時,通常要加入等天然成分,除了保證被培養細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環境中,還需要保證細胞生活所需的 .
(4)自然狀況下的胚胎干細胞是由哺乳動物的早期胚胎或中分離出來的一類細胞.將胚胎干細胞用于檢測有毒物質是否引起了基因突變,在分子水平上需要采用技術.
(5)下列A~D中可表示獲得胚胎1和2的正確的操作方法的是 .
(6)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關.在胚胎移植操作中,應對供體和受體母畜進行處理,才能使胚胎在移植前后所處的生理環境保持一致.
(7)下列有關胚胎移植的敘述正確的是
A.沖卵指的是從子宮中沖出胚胎,而非沖出卵子
B.胚胎移植只能用手術法
C.供體和受體要進行免疫檢查,防止發生免疫排斥反應
D.不同動物胚胎移植的時間不同,人的胚胎移植最好在原腸胚時期進行.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某高等動物生長發育過程中細胞內進行的一系列生理過程,其中甲表示處于細胞分裂某時期的細胞;圖2表示該動物細胞分裂不同時期染色體與核DNA數目比值的變化情況。請回答下列相關問題:
(1)圖1中②③過程為__________,被病原體感染的細胞的清除可以通過__________(填序號)過程完成。⑤過程中,細胞中染色體與核DNA數目的比值會出現圖2中BC段所示的變化,其原因是___________。
(2)圖1中②③過程細胞中染色體條數為____________條。產生圖1中甲細胞基因組成的原因可能是____________________________________。
(3)基因的自由組合定律發生在圖2的____________段。圖2中DE段發生的分裂時期為____________。
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