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【題目】下列有關“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的分析，錯誤的是

A. 有利于細胞分散開來的兩個關鍵步驟是解離和壓片

B. 視野中染色體數目已加倍的細胞占多數

C. 用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖的目的是固定細胞的形態

D. 染色體數目變化的原因是低溫抑制了紡錘體的形成

【答案】B

【解析】解離和壓片是有利于細胞分散開來的兩個關鍵步驟，A正確；低溫誘導染色體數目加倍的原理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，而大多數細胞是處于分裂間期的，因此視野中染色體數目已加倍的細胞占少數，B錯誤、D正確；用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖的目的是固定細胞的形態，C正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞壁中存在大量不能被豬消化的多聚糖類物質，如半纖維聚多聚糖，果膠質(富含有半乳糖醛酸的多聚糖)等。研究人員通過基因工程，胚胎工程等技術培育出轉多聚糖酶基因（manA),主要流程如下圖(neo為新霉素抗性基因)，回答下列問題：

（1）運用PCR技術擴增DNA分子時，需經過變性→_______→延伸→重復過程，經過4輪循環后，得到的子代DNA分子中，不同時含有兩種引物DNA分子占________。

（2）圖2中的步驟[①] ____過程，是基因工程基本操作程序中的核心步驟。

（3）通過①過程獲得的重組質粒含有4.9kb個堿基對，其中manA基因含有1.8kb個堿基對�，F將該重組質粒成功導入受體細胞后，經培養，發現約有50%的細胞能正常表達目的基因產物，原因是________。若用BamH1和EcoRI聯合酶切割其中一種重組質粒，只能獲得。7kb和3.2kb兩種DNA片段，若用上述聯合酶切割同等長度的另一種重組質粒，則可獲得_____kb長度兩種的DNA片段。

（4）在④過程的早期胚胎培養時，通常需要定期更換培養液，目的是_________。

（5） ⑤過程前，通常需對受體母豬注射_______，使其生理狀態相同。與普通豬相比，該轉基因豬的優勢是 _______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核結構與功能的敘述，不正確的是

A. 核膜共具有兩層磷脂分子層，蛋白質分布其中

B. 核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道

C. 染色質存在于細胞核中，是遺傳物質的主要載體

D. 細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理醫學獎授予了節律時鐘(由若干蛋白質組分構成)調控裝置的發現者。植物的節律時鐘控制很多生理過程，如向性生長和光合作用等。

(1)研究顯示：向日葵幼苗白天表現出向光性，但在夜間卻能重新轉向東方。在單側光下，向日葵幼苗表現出向光性，植物向光性除與背光側和向光側生長素分布不均勻有關，還可能與___________(物質)分布不均勻有關。為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉向東方的機理，科學家提出了兩種假設：①環境晝夜交替引起該現象(外因)；②植物自身存在晝長和夜長均恒定的生物時鐘(內因)。下列實驗設計有助于區分上述兩種假設的是___________。(多選)

A．在溫度不同的暗室內分別測定幼苗頂芽的轉向速率

B．在裝有全天候定向光照的溫室內觀察是否出現節律性轉向

C．在若干個光照強度不同的溫室內分別測定幼苗頂芽的轉向速率

D．在夏至(晝長夜短)和秋分(晝夜等長)夜間分別測定大田幼苗頂芽轉向速率

(2)為了探究節律時鐘對光合作用的影響，科學家構建了TOC和ZTL兩種擬南芥突變株(兩者的節律時鐘周期分別為20和28小時，晝夜時長為1︰1)，并測定兩者在不同條件下(T20和T28)光合作用的相關指標。其中T20和T28表示室內控制光照/黑暗循環周期分別為20和28小時(光照與黑暗時長為1︰1)。測定結果如圖所示。

①植物的干重能反映光合作用的強度，因此科學家在研究中比較了兩種突變株的干重。作為光合作用強度的觀測指標還可以采用___________。

②據圖分析實驗數據，植物干重增加的原因是：___________

(3)控制動物節律有關的中樞位于___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現調節性T細胞具有抑制免疫反應的功能、防止免疫反應過度損傷自身，調節性T細胞數量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質決定（如下圖所示）。下列疾病或應用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關的是

A. 提高器官移植成活率 B. 先天性胸腺發育不全

C. 系統性紅斑狼瘡 D. 艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水鹽平衡調節機理，請據圖判斷A、B、C依次是

A. 抗利尿激素、腎小管和集合管、下丘腦

B. 大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管

C. 抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層

D. 下丘腦、抗利尿激素、腎小管和集合管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程，①~③代表細胞結構。下列有關敘述正確的是（ ）

A.整個過程中，②的面積減小，細胞膜的面積增大

B.胰島素、唾液淀粉酶、血紅蛋白均屬于分泌蛋白

C.肽鍵的形成場所是核糖體

D.③表示分泌小泡，圖示過程在大腸桿菌中也能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是動植物細胞亞顯微結構模式圖，①~⑩表示細胞的各結構；圖丙為物質進出細胞膜的示意圖，其中A、B、D代表膜上的化合物，a、b、c、d、e表示物質跨膜運輸方式，請據圖分析：

（1）提供細胞能量的“動力車間”為[ ]________；結構為________，在植物細胞中與細胞壁的形成有關。

（2）圖示細胞中，植物細胞特有的細胞器是________（填序號）；某細胞器內部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標出，該細胞器為________。

（3）消化酶在合成、加工以及運輸過程中，經過的細胞結構依次是________（用文字和箭頭表示）。

（4）細胞膜的重要功能之一是控制物質進出，在a—e的五種跨膜運輸方式中，代表被動運輸是________（填字母），代表甘油等脂溶性小分子的運輸方式是________（填字母），代表小腸上皮細胞逆濃度梯度吸收葡萄糖的運輸方式是________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小磊觀察蝗蟲細胞分裂的相關裝片后，繪制了處于分裂后期某細胞中染色體（a）和核（DNA）分子（b）的含量柱形圖，如圖所示：

（1）該細胞中能否發生非同源染色體的自由組合？________ 請說明理由 ____________ 。

（2）若圖示表示減數分裂Ⅱ后期，請繪制該細胞中上一時期染色體（a）和核DNA分子（b）的含量柱形圖________________ 。

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