精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】野生型果蠅為灰身、長翅;疑砘颍ˋ)突變后出現黑身表型,長翅基因(B)突變后出現殘翅表型。已知控制這兩對性狀的基因都位于常染色體上。用灰身長翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進行的雜交實驗結果如下:

根據這兩對基因的DNA序列分別設計一對PCR引物,對雜交實驗一親本、子代的基因組DNA進行PCR擴增,擴增結果見圖1.請回答問題:

(1)根據雜交實驗一與相關基因PCR產物電泳結果,推測兩對等位基因應該位于______對同源染色體上,P1親本產生配子的基因型是______

(2)由圖1的PCR結果可以推測:果蠅B→b的突變是由于B基因內堿基對的______(填“增加”或“減少”)所致。

(3)若對雜交實驗二中的親本、子代的基因組DNA再進行PCR擴增,親本及親本型子代擴增結果見圖2.請將新組合表型果蠅的擴增條帶圖繪在圖2中的橫線上。______

(4)分析雜交實驗二后代中出現4中表現型,這種變異類型屬于______,F1出現的四種表現型是兩多兩少,且兩兩相等,其中親本類型多,重組類型少,推測產生此結果的直接原因是______

(5)取雜交實驗二中的P1卵巢制成切片,染色后用顯微鏡觀察處于減一分裂前期的卵母細胞,發現其中的一些染色體有聯會和______現象,而取P2精巢切片觀察同一時期的精母細胞卻通常觀察不到此現象,因為______。

【答案】 AB和ab 增加 基因重組 P1親本雌果蠅產生了4種卵細胞(AB、ab、Ab、aB),數量兩兩相等,其中AB、ab多,Ab、aB少,而P2親本雄果蠅只產生一種ab的精子 交叉 Y染色體與X染色體大小相差很多,同源區段很少

【解析】

根據圖1和雜交實驗一可知:雜交一的親本和子代的基因組成為AaBb×aabb→AaBbaabb=11,推測兩對等位基因位于一對同源染色體上,AB再一條染色體上,ab在一條染色體上。

(1)根據以上分析已知,兩對等位基因位于一對同源染色體上,P1親本產生配子的基因型是 AB和ab。

(2)由圖1的PCR結果可知,B基因有600堿基對,而b基因有700堿基對,說明果蠅B→b的突變是由于B基因內堿基對的增加所致。

(3)圖2說明雜交實驗二中的親本的親本基因組成為AaBb和aabb,雜交實驗二的F1出現的四種表現型是兩多兩少,且兩兩相等,其中親本類型多,重組類型少,推測P1親本雌果蠅產生了4種卵細胞(AB、ab、Ab、aB),數量兩兩相等,其中AB、ab多,Ab、aB少,而P2親本雄果蠅只產生一種ab的精子,因此后代的基因組成為AaBb、aabb、Aabb、aaBb。新組合表型果蠅的擴增條帶如圖所示:。

(4)雜交實驗二后代中出現4種表現型,四種表現型是兩多兩少,且兩兩相等,其中親本類型多,重組類型少,推測P1親本雌果蠅產生了4種卵細胞(AB、ab、Ab、aB),數量兩兩相等,其中AB、ab多,Ab、aB少,而P2親本雄果蠅只產生一種ab的精子,說明P1發生了交叉互換,這種變異類型屬于基因重組。

(5)取雜交實驗二中的P1卵巢制成切片,染色后用顯微鏡觀察處于減一分裂前期的卵母細胞,發現其中的一些染色體有聯會和交叉現象,而取P2精巢切片觀察同一時期的精母細胞卻通常觀察不到此現象,因為Y染色體與X染色體大小相差很多,同源區段很少。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者選取西瓜幼苗進行實驗,結果如圖。由此推斷正確的是

A. A點時葉肉細胞中合成ATP的細胞器只有線粒體

B. B點時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物

C. 溫室栽培該植物,為獲得最大經濟效益,控制溫度為20℃左右較適宜

D. 光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度要低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體體溫調節的敘述中正確的是( )

A. 汗液蒸發是主要的散熱途徑

B. 感受溫度變化的感受器都分布在皮膚中

C. 皮膚是主要的散熱器官

D. 安靜狀態下主要由肌肉組織代謝產熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用打孔器在某植物的葉片上打出若干新鮮葉圓片,均分為八組,分別置于不同溫度(t1≤t2≤t3≤t4)的相同密閉裝置內,其他條件相同且適宜。一段時間后,測得各裝置光下O2的增加值及黑暗中的O2消耗值,結果如圖。回答問題:

1)該植物O2產生于葉綠體的_____________,該過程伴隨能量轉換是_____________;黑暗中,O2_____________結合生產H2O,同時釋放能量,儲存于_____________。

2)本實驗的因變量是_____________,t2溫度條件下O2的產生值是_____________mg/h。

3t4溫度下,降低光照強度短期內葉綠體基質中三碳化合物的含量將_____________。

44個溫度中,該植物呼吸酶活性最強的溫度是_____________。理由是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為揭示有氧呼吸過程中的生化反應途徑,科學家經歷了復雜的探索。請回答問題:

(1)科學家用鴿子的飛行肌作為研究材料,因為飛行肌細胞呼吸速率較高,適合用于研究氧化分解過程。葡萄糖在細胞質基質中經糖酵解(有氧呼吸第一階段)產生的______進入線粒體,最終分解為______。該過程釋放的能量,除了大部分以熱能形式散失用于維持體溫外,還有一部分______。

(2)20世紀30年代,科學家分別發現線粒體內存在兩個反應過程,表示如下(字母代表不同中間產物)。

過程1:A-B-C-D-E 過程2:E-F-G-H

兩個反應過程存在什么關系呢?科學家利用丙二酸(抑制E→F過程)和中間產物F進行實驗,結果如圖所示。

根據實驗結果分析,過程1與過程2最可能連成______(填“線性”或“環形”)代謝途徑,請寫出三點推測證據。

證據1:______。

證據2:______

證據3:______。

(3)現代生物學技術為研究代謝過程提供了更直接的手段。例如,科學家曾用______法追蹤各種有氧呼吸中間產物轉化的詳細過程。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了證實正在生長的植物細胞具有“酸生長”特性,研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進行實驗。實驗操作及結果如圖。

請回答下面問題:

(1)多細胞植物體的伸長生長是細胞______的結果。

(2)如圖一所示,研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段細胞中的原生質體,成為“切段Y”,實際上“切段Y”僅保留了細胞中的______

(3)根據圖二、圖三提示,該實驗對“切段Y”研究時進行的分組和處理情況是:

①先將Y分為數量相等的兩組,然后進行的處理是:______

②取兩個相同燒杯(甲、乙),分別裝入______。

③在甲、乙兩個燒杯中加入______。

在兩小時內,各組多次同時用位置傳感器測定______,計算所有切段Y增加的平均長度,繪制成圖二、圖三曲線。

(4)實驗結果說明:______

(5)在實驗證實植物細胞具有“酸生長”特性的基礎上,有學者提出了關于植物生長素促進生長的“酸生長假說”;生長素與植物細胞的______結合,通過信號轉導促進質子泵活化,把ATP水解,提供能量,同時把H+排到細胞壁,使細胞壁環境酸化,組成細胞壁的多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟,細胞壁的重要成分______的絲松開,細胞的滲透壓下降,細胞吸水,細胞因體積延長而增長。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前在經濟作物栽培中使用的赤霉素(GA3)大多是來自于赤霉素(屬于真菌)進行發酵工程的產品。為提高發酵過程中赤霉素的產量,研究人員對發酵工藝開展了優化研究。請回答問題:

(1)赤霉菌屬于______(填“病毒”“原核”或“真核”)生物。下表是在不同發酵溫度下經過190小時(h)發酵后測得的赤霉菌菌絲得絲率(每消耗1g還原糖所產菌絲干重)。

溫度(℃)

25

28

30

32

35

菌絲得絲率(g/lg)

0.32

0.36

0.42

0.43

0.38

圖1為不同發酵溫度條件下赤霉菌產生GA3的速率(每小時、每升菌液匯總的合成產物量)。綜合上表和圖1結果可知,菌絲得絲率和GA3合成速率的最適溫度______(填“相同”或“不同”),GA3合成速率在______條件下相對較高。

(2)研究人員采用分階段變溫調控的發酵工藝后,與恒溫發酵相比,GA3的產量明顯提高。發酵過程中菌絲干重、殘糖濃度及GA3濃度的變化如圖2.發酵過程中殘糖濃度下降的原因是______。

(3)菌絲產量、GA3合成速率以及維持高水平GA3產出率的時間共同決定了GA3的最終產量。

要獲得較高的菌絲得絲率和GA3合成速率需要不斷調整溫度,根據圖2所示,發酵過程前、中、后期采用的溫度不同。前期采用30~32℃較高溫度,適合______;中期采用28~30℃,有利于快速提高______;而在后期則采用28℃維持較長時間,有利于延長赤霉菌______的時間,以達到研究人員的目的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞呼吸過程,下列敘述錯誤的是( 

A.植物細胞能進行過程①和③或者過程①和④

B.酵母菌細胞的細胞質基質中能進行過程①和②

C.心肌細胞內,過程②比過程①釋放的能量多

D.乳酸菌細胞內,過程①產生[H],過程③消耗[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據圖回答下列問題:

(1)圖中①、②、③、④代表的物質依次是_________________、_________________、_______________________、_________________

(2)B代表一種反應過程,C代表細胞質基質,D代表線粒體,則ATP合成發生在A過程,還發生在_________________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以轉化成酒精,出現這種情況的原因是_________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视