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【題目】下列哪一項不是拉馬克的觀點（ ）

A. 生物是進化而來的

B. 生物的某一器官發達與否取決于用于不用

C. 生物能將獲得的性狀遺傳給后代

D. 生物是神創造的

【答案】D

【解析】拉馬克的觀點是：生物是進化而來；生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。ABC不符合題意，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內遺傳信息表達的過程，根據所學的生物學知識回答：

（1）圖1中以④為模板合成⑤的過程稱為_____，所需的原料是_____。

（2）圖2中的2為________ ，3為________ ，7為________（中文名稱）。

（3）若圖2中DNA模板鏈中（A+C）/（T+G）=0.25，則在圖示的另一條鏈中（A+C）/（U+G）=_____。

（4）圖2所示的片段中，共有_____種堿基，______種核苷酸。

（5）密碼子是指________（填圖1中的數字）上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。

（6）從白化病的致病機理可以得出，基因控制性狀的方式是：基因通過_______________進而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大興安嶺某林區發生中度火燒后，植被演替過程見下圖。

據圖回答：

(1)該火燒跡地上發生的是____________演替。與①相比，③中群落對光的利用更充分，因其具有更復雜的________結構。

(2)火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為____________________，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的________________。

(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢�；馃笕粞a栽喬木樹種，最好種植________，以加快氮磷循環。

(4)用樣方法調查群落前，需通過逐步擴大面積統計物種數繪制“種—面積”曲線，作為選取樣方面積的依據。圖是該林區草本、灌木、喬木的相應曲線。據圖分析，調查喬木應選取的最小樣方面積是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素．某校生物學習小組開展對當地幾種遺傳病的調查，請根據調查結果分析回答下列問題：

（1）遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病，小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員的情況進行調查后，記錄如下：

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

○

√

√

○

√

√

○

○

√

（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齒正常）

根據表繪制遺傳系譜圖．

（2）從遺傳方式上看，該病屬于 性遺傳病，致病基因位于 染色體上．若題干中的女性患者與一個正常男性結婚后，生下一個正常男孩的可能性是 ．

（3）同學們進一步查閱相關資料得知，遺傳性乳光牙是由于正�；蛑械�45位決定谷氨酰胺的一對堿基發生改變，引起該基因編碼的蛋白質合成終止而導致的，已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA），那么，該基因突變發生的堿基對變化是 ，與正�；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量 （增加/減少/不變），進而使該蛋白質的功能喪失．

（4）調查研究表明，人類的大多數疾病都可能與人類的遺傳基因有關，據此有的同學提出：“人類所有的病都是基因病”． 然而，這種觀點過于絕對化，人類的疾病并不都是由基因的改變引起的，也可能是 異�；� 因素影響造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所謂的“設計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一個步驟，即（ ）

A. 體外受精B. 胚胎移植

C. 基因檢測D. 細胞核移植

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【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內三種物質的合成過程，回答有關問題。

(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示__________、轉錄和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發生在細胞核中，也可以發生在________________和_____________中。

(2)生物學中，經常使用3H－TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過程的物質合成情況，原因是________________________________________________________________________

(3)轉錄時，與DNA中起點結合的酶是____________。一個細胞周期中，乙過程在每個起點可起始多次，甲過程在每個起點一般起始________次。

(4)丙(翻譯)過程在核糖體中進行，通過__________上的反密碼子與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經______________和______________加工修飾的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ES細胞的應用價值不包括（ ）

A. 可用于治療人類的肝衰竭、少年糖尿病等

B. 可以培育出人造組織器官

C. 可作為研究體外細胞分化的理想材料

D. 可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞結構和功能敘述中，錯誤的是

A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸

B．染色質主要由DNA和蛋白質構成

C．有分泌功能的細胞才有高爾基體

D．溶酶體可消化細胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）與動物細胞相比較，該細胞所特有的結構有____________（填寫序號）。

（2）控制物質進出細胞的結構是[ ]____________，它的功能特性是____________。

（3）假若是洋蔥根尖分生區細胞，則圖中不該出現的是[14]液泡和[ ]____________。

（4）細胞內具有雙層膜的結構有____________（填序號）。

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