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【題目】動物和植物細胞中都有的糖是： ( )

A. 葡萄糖和果糖 B. 乳糖和果糖

C. 核糖和脫氧核糖 D. 糖原和葡萄糖

【答案】C

【解析】植物中具有的單糖有葡萄糖、果糖、脫氧核糖和核糖，二糖有蔗糖和麥芽糖等，多糖有纖維素和淀粉；動物中具有的單糖有葡萄糖、半乳糖、脫氧核糖和核糖等，二糖有乳糖，多糖有糖原，所以C選項是正確的。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內細胞呼吸的過程，下列敘述正確的是（ ）

A.②過程既有水參與，又有水產生
B.①③過程將導致細胞內[H]的積累
C.①②③過程中都需要酶參與，都有大量能量釋放
D.在劇烈運動中，人體細胞主要通過①③過程獲得能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某時期，長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：

（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是 。

（2）從B點到C點曲線回升的原因是 。在這個過程中，農藥對害蟲起 作用，這種作用是 （填“定向”或“不定向”）的，是通過農藥與害蟲之間的 實現的。

（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是 。

（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關雙鏈DNA分子的敘述，正確的是

A. DNA分子的兩條鏈反向平行 B. DNA分子中的堿基和磷酸交替連接

C. 兩條鏈上的堿基配對方式千變萬化 D. 遺傳信息蘊含在脫氧核糖的排列順序中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列有關生命活動調節的問題。

（1）依據圖甲分析：若圖中①被切除，則激素的合成及分泌量將增加；若讓該動物口服雌性激素，則（填“①”、“②”或“下丘腦”，可多選）的活動會直接受到反饋調節而減弱。
（2）圖乙表示胰島素分泌的調節過程、胰島素的作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體l和抗體2分別與相應受體結合，能分別阻止葡萄糖和胰島素與相應受體結合。從免疫學的角度分析，這兩種抗體引起的糖尿病都屬于。據圖分析，胰島素的分泌受的影響，說明胰島素的分泌受神經和體液共同調節。下丘腦釋放神經遞質的方式是�？贵wl的合成場所是。注射胰島素（填“能”或“不能”）治療由抗體2與相應受體結合引起的糖尿病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色貓與黃色貓雜交，子一代中黃貓與黑貓的比例為3：1（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），若用子代黃貓與子代黑貓交配，得子二代黃貓與黑貓的比例是（ ）

A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．1：0

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【題目】下圖1是某植物葉肉細胞的代謝過程圖解，其中數字表示過程，甲、乙表示物質；圖2是相關實驗的簡易裝置圖。請據圖回答下列問題：

（1）圖1中甲表示的物質是；如果突然降低CO2的濃度，則短時間內C3的含量（填“增加”、“減少”或“不變”）。
（2）如果葉肉細胞的呼吸速率大于光合速率，則過程⑤消耗的O2除了來自過程①外，還要。過程⑤是在生物膜上進行的，該結構增大生物膜的方式是。
（3）圖2所示的實驗操作方法，測定的速率是 ， 如果要測定實際光合速率，還需要進行的操作是。為了排除外界環境因素給該實驗帶來的影響，需要設置對照組，設置方法是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖，回答下列有關遺傳的問題：

（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的___________部分。

（2）圖2是某家庭系譜圖甲病屬于_____________遺傳病。從理論上講，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的概率是1/2，由此可見，乙病屬于____________遺傳病，其致病基因位于圖1中的_________部分。

（3）若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的概率是__________，這個孩子如果是個男孩，則其乙病的致病基因來自于Ⅰ中的_______。

（4）設該家系所在地區的人群中，每50個正常人當中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區一個表現型正常的女子結婚，則他們生育一個患甲病男孩的（概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸原理在生產中的應用，錯誤的是

A. 糧食儲藏前曬干，有利于降低細胞的呼吸速率

B. 水培植物時經常換水，可防止根系酒精積累

C. 陰雨天蔬菜大棚通風降溫，有利于提高產量

D. 乳酸菌發酵時通入氧氣，可提高乳酸含量

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