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【題目】下列有關免疫的敘述，正確的是（ ）

A．人體的前兩道防線不具有特異性

B．抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病

C．艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞，從而破壞人體的免疫系統

D．吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用

【答案】A

【解析】人體的前兩道防線屬于非特異性免疫，A正確；病菌侵染人體后，會進入宿主細胞形成靶細胞，需要效應T細胞發揮作用，B錯誤；艾滋病病毒侵入人體后主要破壞T細胞，從而破壞人體的免疫系統，C錯誤；吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性，在非特異性免疫和特異性免疫過程中都起作用，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菌落的特征包括（ ） ①菌落的形態 ②菌落的結構 ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數量．
A.①③④⑤
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉綠體中光合作用過程的圖解。據圖回答：

（1）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖中A、B依次表示光合作用的 、 階段，其中圖B階段的反應場所是 。

（2）光合作用合成物質③所需能量來自 ，物質③中的化學能將直接用于圖中物質[ ] 的合成。

（3）假如白天突然中斷了圖中④物質的供應，葉綠體中首先積累起來的物質是 。

（4）寫出光合作用的總反應式： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N

B. 圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和2個羧基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發生斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關科學研究和實驗方法的敘述，錯誤的是

A. 摩爾根等人通過類比推理法，證明了基因在染色體上

B. 沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法

C. 薩頓研究蝗蟲配子的形成過程，提出基因和染色體行為存在平行關系

D. 艾弗里通過肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物組織在黑暗及不同O2濃度下，呼吸產生的CO2量與組織消耗O2量的關系，下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

A．該生物組織不可能是動物組織

B．曲線表明該生物組織呼吸作用的原料是糖類

C．當XY：YZ=1：1時，該組織無氧呼吸的強度是有氧呼吸的3倍

D．當XY：YZ=2：1時，該組織無氧呼吸的強度是有氧呼吸的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列敘述正確的是（ ）

A. a運輸方式中一般不需要消耗能量

B. 神經細胞膜上識別遞質的結構是①

C. b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣

D. 細胞膜的選擇透性與②有關，與③無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態系統有4個營養級，營養級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養級。下表列出了各種群同化的能量，圖1表示有關種群甲的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少。圖2是種群甲10年內種群數量變化的情況，圖中λ表示該種群數量是上一年種群數量的倍數。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1×108

2．0×107

1．4×109

9．0×107

3．4×106

（1）寫出該生態系統中的食物網_____________。

（2）種群甲是該生態系統營養結構中的第___ __營養級，若乙的數量減少，戊的數量會__ __。

（3）圖1 中②的能量值是_____________，⑦的能量值一般指______________。

（4）圖2 中a點的種群年齡組成是________________。

（5）具有捕食關系的兩種群之間的信息傳遞是能夠______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則越易復原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

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