【題目】圖為植物體內蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
B. 蔗糖水解后生成一分子葡萄糖和一分子果糖,葡萄糖、果糖是蔗糖的單體
C. ATP合成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D. 植物體內的導管運輸水和無機鹽,篩管可以運輸有機物,它們都是由死亡的細胞構成
【答案】A
【解析】蔗糖分子通過胞間連絲進行運輸,水解后形成單糖,通過單糖轉運載體順濃度梯度運輸,速度加快,A項正確;多糖、蛋白質、核酸等生物大分子的基本組成單位稱為單體,而蔗糖屬于二糖,不是生物大分子,故B項錯誤;圖中蔗糖的運輸不消耗能量,單體順濃度梯度運輸也不消耗能量,故ATP合成抑制劑對其沒有影響,C項錯誤;導管是由一種死亡了的,只有細胞壁的細胞構成的,而且上下兩個細胞是貫通的。篩管是植物韌皮部(樹皮內側)內輸導有機養料的管道,由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”,兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞,故D項錯誤。
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【題目】下列關于群落的敘述,錯誤的是
A. 群落的空間結構包括垂直結構和水平結構
B. 群落的空間結構有利于對資源的充分利用
C. 群落演替是物種豐富度的增加及優勢種的變化
D. 森林發生嚴重火災后的演替屬于初生演替
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【題目】如圖為細胞膜及物質跨膜轉運方式示意圖,據圖分析錯誤的是( )
A.B代表脂雙層,構成細胞膜的基本支架
B.圖中編號a代表某物質運進細胞的方式是易化擴散
C.細胞膜的選擇透性主要取決于物質A的種類
D.在a~e的五種方式中,代表被動轉運的是b、c、d
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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(或飼養)兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是( )
A.豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如圖甲所示
B.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系
C.圖丙中實驗初期,競爭與種內互助并存,后期X的種內斗爭加劇
D.圖乙中b生物對a生物的進化有害無益
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【題目】在1,3,5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2,4,6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5,6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預期觀察到的實驗現象是( )
A.1,3,5號試管內都呈藍色
B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C.4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D.4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈藍色
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【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—;限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據圖判斷下列操作正確的是 ( )。
A. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割
B. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割
C. 質粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D. 質粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
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【題目】如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A. ①和②的主要成分是蛋白質和磷脂
B. 分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素
C. 在甲、乙中,②的功能都只是控制物質出入
D. ④中除了含有相關的酶,還含有少量DNA
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【題目】下列基因型的個體中(遵循基因的自由組合定律),能產生4種配子的是( )
A. EeFF B. Aabb C. CcDdGg D. MmNnPP
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