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【題目】關于細胞的敘述,錯誤的是

A. 植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用

B. 某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息

C. ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應

D. 激素與靶細胞膜上的受體結合與細胞膜的流動性有關

【答案】D

【解析】胞間連絲是貫穿細胞壁溝通相鄰細胞的細胞質連線,是植物細胞間物質運輸與信息傳遞的重要通道,A正確;某些分泌蛋白如胰島素,在生命活動中能傳遞信息,B正確;ATP是直接能源物質,細胞內的吸能反應需要的能量由ATP水解提供,C正確;激素與靶細胞膜上的受體結合與細胞膜的信息交流功能的體現,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖。請分析回答:

(1)圖中A和a稱為_____________________。

(2)圖中①和②叫做_______________________。

(3)該細胞產生的配子有_______種(不考慮交叉互換),比例為______________。

(4)該生物測交,后代有_______種表現型,測交后代表現型比例為_______________。

(5)該生物自交,后代有________種基因型,__________種表現型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態相似的成熟細胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關敘述中,正確的是

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 2min時,甲、乙溶液濃度均高于初始

C. 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現象

D. 甲溶液中的細胞開始吸收溶液中的溶質分子是在2min之前

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物激素及其作用描述不準確的是(

A. 引起水稻患惡苗病的物質是赤霉素 GA,是一類植物激素

B. 在植物生長過程中生長素和細胞分裂素具有協同作用

C. 乙烯能夠促進果實的生長和成熟

D. 在植物生長發育過程中多種植物激素相互作用共同調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病的遺傳特點之一是( )

A. 男患者與女患者結婚,其女兒正常

B. 男患者與正常女子結婚,其子女均正常

C. 女患者與正常男子結婚,必然兒子正常女兒患病

D. 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖甲表示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,其中“”表示從樹突到細胞體,再到軸突末梢即一個完整的神經元模式圖。請據圖回答:

1甲圖中f表示的結構是__________________,乙圖是甲圖中_________填字母的亞顯微結構模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的______________。

2縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是____________

3圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為_________。若刺激圖丙中b點,圖中__________________填字母點可產生興奮,圖丙中共有突觸________個。

4圖乙中神經遞質由A細胞合成,經過______________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與_____________融合,通過A細胞的________作用,進入突觸間隙。

5突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合,引起B細胞產生______________,使突觸后膜的電位發生變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一棵桃樹的結構層次由小到大依次是

A. 細胞→個體 B. 細胞→組織→器官→個體

C. 細胞→組織→系統→個體 D. 細胞→組織→器官→系統→個體

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【題目】下列有關基因表達的敘述,正確的是

A終止密碼子能編碼氨基酸

B每種tRNA可轉運幾種氨基酸

C一種氨基酸只有一種密碼子

D核糖體可沿著mRNA移動

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【題目】果蠅是XY型性別決定的生物。正常雄性和雌性果蠅的體細胞中分別含有XY、XX性染色體。但果蠅種群中偶爾也會出現性染色體異常的種類,如表所示是性染色體異常果蠅的性別、育性情況。右圖為果蠅的兩種性染色體結構模式圖。

說明:性染色體組成為XO、OY的果蠅體細胞內只含1條性染色體X或Y。

1根據表中信息,推知果蠅性染色體的組成類型 會、不會影響果蠅性別。

2性染色體異常果蠅出現的原因是 。果蠅種群中性染色體上可能發生交叉互換的區域是 。

3XrXrY與XRY的個體雜交,后代中最多出現 種可育的個體。果蠅種群中可育的雄果蠅性染色體組成有 種類型,可育雌果蠅性染色體組成有 種類型。

4用紅眼雌果蠅XRXR與白眼雄果蠅XrY為親本進行雜交,在F1群體中發現一只白眼雄果蠅記為W。為探究W果蠅出現的原因,某學校研究性學習小組設計將W果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,再根據雜交結果,進行分析推理獲得。

若子代雌、雄果蠅的表現型都為白眼,則W的出現是由 引起的。

若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼,則W的出現是由 引起的。

若無子代產生,則W的基因組成為 ,由親本中的 雄、雌性果蠅不能進行正常的減數第一次分裂引起。

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