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【題目】下列敘述中錯誤的是

A.反射活動由一定的刺激引起，其發生需要反射弧結構完整

B.酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌

C.反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞

D.大腦皮層語言H區受損傷，導致人不能聽懂別人講話

【答案】B

【解析】

反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應，神經的基本調節方式是反射。

A、反射完成的基本條件：完整的反射弧，足夠強度的刺激，A正確；

B、酸梅的色澤直接刺激的是視網膜，而非直接刺激中樞神經，B錯誤；

C、反射活動是靠反射弧完成的，其中興奮神經元之間傳遞需要神經遞質的參與，C正確；

D、大腦皮層語言H區受損傷，導致人不能聽懂別人講話，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過鼻黏膜阻礙病原體進入體內的免疫屬于

A.細胞識別B.非特異性免疫

C.特異性免疫D.免疫排斥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對果蠅精巢切片進行顯微觀察，根據細胞中染色體的數目將細胞分為甲、乙、丙三組，每組細胞數目如下表所示，下列敘述中正確的是

A. 只有甲組細胞處于有絲分裂過程中

B. 乙組細胞暫時沒有進行分裂

C. 丙組細胞的出現與減數分裂有關

D. 三組細胞的性染色體組成均為一條X和一條Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞中所含染色體，相關敘述不正確的是

A. 圖1代表的生物可能是單倍體，其能進行減數分裂

B. 圖2代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

C. 圖3代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

D. 圖4代表的生物可能是單倍體，其一個染色體組含四條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然條件下閉花傳粉的二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣顏色的形成原理如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）花瓣色素主要存在于花瓣細胞的________中。若A基因和B基因在同一條染色體上，則兩者為_____________(等位、非等位)基因。

（2）若控制花瓣顏色的基因符合自由組合定律。研究人員將某白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現為紅花，然后讓F1進行自交得到F2。親本中白花植株的基因型為________；授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_________________________；F1紅花植株的基因型為______；F2中白花∶紫花∶紅花∶粉紅花為______________。F2中自交后代不會發生性狀分離的植株占________。

（3）研究人員發現矮莖植株種群中出現了高莖性狀的雌雄個體 (注：高莖、矮莖基因分別用D、d表示)。若高莖性狀為基因突變所致，并且為顯性性狀，請你設計一次雜交實驗，驗證突變基因位于X染色體上。

①雜交組合：選擇表現型為____________的雌性植株和__________雄性植株作為親本進行雜交，觀察子代的表現型。

②結果預測：雜交后代_______________________________，則突變基因位于X染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用黑白兩種美西螈(一種兩棲動物)做實驗，實驗過程如下圖所示：

(1)由該實驗結果可得出的初步結論是：美西螈的膚色是由___________控制的。

(2)該結論受到了某些人的質疑，原因是該實驗缺少對照實驗。為使結論更加準確，可以運用反證法進行證明，其反證過程是__________________________。該反證實驗與前實驗形成了__________(填“空白”“自身”“相互”或“條件”)對照。

(3)在該對照實驗中自變量是_______________，無關變量是______________(至少寫2項)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關敘述不正確的是

A. 甲圖中a曲線所指的細胞結構是內質網

B. 甲圖中c曲線所指的細胞結構是高爾基體

C. 圖乙中f曲線表示的細胞結構是高爾基體

D. 圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質粒是基因工程最常用的載體，有關質粒的說法正確的是（　�。�
A.質粒不僅存在于細菌中，某些病毒也具有
B.細菌的基因只存在于質粒上
C.質粒為小型環狀DNA分子，存在于擬核外的細胞質中
D.質粒是基因工程中的重要工具酶之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉蚜的蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監測，科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數量進行調查，調査結果如下表所示。下列說法錯誤的是（ ）

A. 棉蚜與棉花的種間關系是寄生

B. 調查棉蚜種群數量可采用樣方法

C. 據表分析調査期間棉蚜種群數量的增長曲線呈S型

D. 若長期使用農藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率減小

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