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【題目】在“探究不同濃度生長素對插條生根的影響”實驗中，自變量是（ ）

A.生長素的處理時間B.插條培養的環境溫度

C.使用的生長素濃度D.插條處理后的生根數

【答案】C

【解析】

探究不同濃度生長素對插條生根的影響，自變量是生長素濃度，因變量是插條生根的數目，其他對實驗結果有影響的因素都是無關變量，應控制相同且適宜。

A、B、探究不同濃度生長素對插條生根的影響，生長素的處理時間與插條培養的環境溫度都是無關變量，A、B錯誤；

C、探究不同濃度生長素對插條生根的影響，自變量是使用的生長素濃度，C正確；

D、探究不同濃度生長素對插條生根的影響，因變量是插條處理后的生根數，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器的描述錯誤的是（ ）

A.可直接在光學顯微鏡下觀察到的細胞器有線粒體、葉綠體、液泡

B.植物細胞中有核糖體，但不一定有溶酶體

C.用鹽腌制萵苣筍一段時間后容器內的水呈綠色，此現象與液泡有關

D.馬鈴薯中有質體，最好避光保存

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【題目】細菌GFAJ－1可以利用有毒的化學元素砷取代磷實現生長、繁殖，下列該細菌的物質或結構中檢測不到砷存在的是（ ）

A.蛋白質B.核糖體C.細胞膜D.質粒

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【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來自于生物體，其組成成分主要是 ( )

A. 纖維素和脂肪 B. 纖維素和蛋白質

C. 淀粉和蛋白質 D. 淀粉和脂肪

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【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環節，對圖示分析正確的是

A. a表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料

B. d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離

C. b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志

D. c表示新物種形成，新物種與生活環境共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結核病，體內接觸被感染細胞并導致其裂解的免疫細胞是（ ）

A.漿細胞B.記憶T細胞C.B淋巴細胞D.致敏T細胞

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【題目】由“細胞大小與物質運輸的關系”實驗可知，隨著細胞體積增大，其物質運輸的效率（ ）

A.增加B.降低C.保持不變D.先降后增

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【題目】《本草圖經》記載“紫莧，主氣痢；赤莧，主血痢�！蹦成锱d趣小組利用紫莧葉肉細胞進行探究光合作用與呼吸作用的實驗。下圖甲表示紫莧葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內C02釋放量和02產生總量（單位:mg）。圖乙表示紫莧葉肉細胞光合速率與光照強度的關系。請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中光照強度為c時，光合作用強度____________ (填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強度。

（2）根據甲圖可知乙圖中e點是____________mg。乙圖中f點細胞中產生ATP的場所有_________________。

（3）乙圖中影響e點的主要外界因索是___________, g點時突然降低光照強度，則葉綠體內c、a的變化分別是______________________。

（4）若將空氣中的C02濃度降低，則圖乙中f點向___________移動，X點向___________移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是種群數量特征的概念模型，以下分析正確的是(　　)

A. 種群密度能夠反映種群的數量變化趨勢

B. 春節前后，我國南部沿海城市人口數量變化主要取決于①、②

C. 預測未來種群數量變化的主要依據是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④，進而影響種群數量

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