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【題目】下列有關神經調節和體液調節的敘述,錯誤的是

A.體內大多數內分泌腺都與神經系統的調節有關

B.甲狀腺激素可以促進神經系統的發育,提高神經系統的興奮性

C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快

D.垂體是聯系神經凋節和體液調節的樞紐

【答案】D

【解析】體內大多數內分泌腺都與神經系統的調節有關,A正確;內分泌腺分泌的激素可以影響神經系統的發育,如甲狀腺激素能促進中樞神經系統的發育,提高神經系統的興奮性,B正確;血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快,C正確;下丘腦是聯系神經凋節和體液調節的樞紐,D錯誤。

正確區分生命活動的調節方式

調節類型

調節機制

舉例

神經調節

刺激引起的反射活動,通過反射弧完成

各種反射活動

體液調節

體液中激素和其他化學物質直接對生命活動起作用

激素、CO2、H等的調節

神經—體液調節

口渴時抗利尿激素分泌增加,尿量減少

體液—神經調節

CO2對呼吸運動的調節

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種能進行自花傳粉和異花傳粉的植物的花色由三對獨立遺傳的基因(A,a;B,b;C,c)共同決定,花中相關色素的合成途徑如圖所示,其中若既有紅色素又有紫色素則表現為紫紅色,理論上純合的紫花植株的基因型有:

A. 4種 B. 5種 C. 10種 D. 20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群數量的變化曲線如下圖。下列敘述正確的是(

A. 在營養物質缺乏的環境下,草履蟲種群數量長期動態變化規律符合曲線乙

B. 假如某種群數量變化由乙變為丙,該種群的環境容納量不變

C. ab 段種群數量相對穩定達到 K 值,種群出生率約等于死亡率

D. 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數量增長方式都為“J”形增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物體內細胞從外界獲得營養物質的途徑是( 。
A.外界食物→循環系統→消化系統→內環境→細胞
B.外界食物→消化系統→循環系統→內環境→細胞
C.外界食物→內環境→消化系統→循環系統→細胞
D.外界食物→循環系統→內環境→消化系統→細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)下圖表示神經系統和內分泌系統之間的有關聯系。請分析回答:

(1)表示的結構名稱是________________;表示的結構名稱是__________________。

(2)圖中有分泌激素功能的結構是______________________________及A結構中的下丘腦。當激素增多時,都將增多,這種調節方式叫做___________________。

(3)若上圖表示體溫調節過程,則體溫調節的方式是_________, 體溫調節中樞是____________。

(4)在動物體的各項生命活動中,神經調節的作用途徑是________________,神經調節與體液調節比較,作用范圍較廣泛的是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段運動神經元軸突的縱切面,①為軸突,②為髓鞘細胞(髓鞘細胞是一種絕緣細胞,它包裹著軸突,軸突膜被它包褒的地方無機鹽離子難以通過)。髓鞘細胞間的空隙稱為朗飛氏結。據圖分析正確的是

A. 圖中①和②都是受到適宜刺激可產生興奮的細胞

B. 當Ⅰ處受到適宜刺激時,該部位股兩側電位變為內負外正

C. 當Ⅰ處受到適宜刺激時,該部位K+從Ⅱ處流向Ⅰ處的同時從Ⅲ處流向②

D. 若相鄰的兩個Ⅰ間能形成局部電流,則朗飛氏結能加快①中神經沖動傳導的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述錯誤的是

A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B.細胞4中含有合成物質a的基因,細胞3中也有

C.、過程與細胞膜上蛋白質有關

D.細胞5屬于高度分化失去分裂但又保留分化能力的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于植物激素的是( 。
A.吲哚乙酸
B.吲哚丁酸
C.乙烯
D.丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關過程,甲、乙表示相應物質.請據圖回答:

(1)圖中物質甲表示 , 物質乙表示
(2)圖中①②③所代表過程中產生的能量中最多的是
(3)圖中氧的作用是
(4)寫出有氧呼吸的總反應式:
(5)如果氧氣供應不足,其產物是 , 反應的場所是

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