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【題目】α-銀環蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合;有機磷農藥能抑制膽堿酯酶的活性,而膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿。因此,α-銀環蛇毒與有機磷農藥中毒的癥狀分別是(  )

A. 肌肉松弛、肌肉僵直 B. 肌肉僵直、肌肉松弛

C. 肌肉松弛、肌肉松弛 D. 肌肉僵直、肌肉僵直

【答案】A

【解析】α-銀環蛇毒的作用使帶有興奮信息的遞質不能與突觸后膜接觸而傳遞信息,則效應器肌肉始終松弛,而有機磷農藥抑制膽堿酯酶的活性,使遞質與突觸后膜上相應受體結合后,不能被分解,使興奮始終發生,則肌肉僵直,所以A正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列自變量與因變量的關系,不能用圖曲線表示的是

A.氧氣濃度與人體細胞二氧化碳產生速率

B.被轉運物質濃度差與主動轉運速率

C.底物濃度與酶促反應速率

D.被轉運物質濃度差與易化擴散速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關敘述正確的是( )

A. 圖中發生基因重組的有②④⑤

B. 過程⑦可通過人工誘變,能避免育種的盲目性

C. ⑥過程可用低溫或者秋水仙素處理幼苗,也可以處理萌發的種子

D. 運載體為④過程在完成目的基因和運載體的結合時用到的工具酶之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在豌豆種子萌發及幼苗的生長發育過程中受到多種激素調節,下列敘述正確的是

A.細胞分裂素在幼苗生長中起促進作用

B.生長素對幼苗的生長和發育沒有影響

C.赤霉素在種子萌發過程中起抑制作用

D.脫落酸在種子萌發的過程中逐漸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關敘述正確的是

A.甲以類囊體堆疊的方式增加膜面積

B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關

C.丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色

D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內有機物的基本單位和主要功能,其中E、F、G、H都是生物大分子物質,請回答下列問題:

1E在人和動物體中的指的是__________E在植物細胞中的指的是___________。其基本單位A_____________

2)等質量的EF氧化分解,釋放更多能量的是_____________(填字母),其原因是_________________________________________________________________ 。

3)在生物體內,________________能促進人和動物生殖器官的發育和生殖細胞的形成,它與維生素D_______________都屬于固醇類。

4)物質C分子中的_____________決定了其種類的不同。

5E、G、H等生物大分子都是以_____________為基本骨架,由單體連接成的多聚體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答下列問題:

(1)用相同培養液分別培養水稻和番茄幼苗,一段時間后培養液中離子濃度如圖1所示。 Mg2+在葉肉細胞中的用途為_______;一段時間后水稻培養液中Mg2+濃度增高的原因____________

(2)將新鮮的黑藻植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到的細胞狀態如圖2所示,此時部位①顏色為_____,部位②顏色為____。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞重新實驗,則部位②顏色為_____,部位③顏色為_____。

(3)將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、cde組(每組的細條數量相等),取上述5組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度如圖3所示(只考慮水分交換)。使細條浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度在___濃度范圍內。實驗結束時細胞液濃度最高的一組為_____。從細胞膜結構組成的角度分析,蔗糖不能進入到花瓣細胞的原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括人工受精、細胞培養和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是(  )

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變為生長素

B. 成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C. 幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不相同

D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生長素濃度的影響

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