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【題目】對下列生物特征的敘述，正確的是

①酵母菌②乳酸菌③硝化細菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻

A. ①②③都是原核生物，都能發生基因突變 B. 除②③外，都能進行有氧呼吸

C. ④⑤⑥都能進行光合作用，都含有葉綠體 D. 除①②外，都是自養生物

【答案】D

【解析】酵母菌屬于真核生物， A項錯誤；硝化細菌可以進行有氧呼吸，B項錯誤；念珠藻屬于原核生物，不含有葉綠體，C項錯誤；除①②外，其余都是自養生物，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組設計的測量一盆蘆薈光合速率的實驗密閉裝置．現有三套完全相同的裝置，做如下處理，并記錄相關數據．已知氧傳感器用于測量裝置內氧氣的含量，回答以下問題：

裝置

培養條件

刻度尺讀數

數據顯示屏讀數

開始時

1小時后

開始時

1小時后

a

適宜光照、25℃

0

M

E

P

B

自然環境

0

H

E

I

c

黑暗、25℃

0

N

E

Q


（1）裝置a的液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動”），測量數據可反映出的大�。�
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有 ．
（3）裝置c植物細胞內能產生三磷酸腺苷（ATP）的場所有 ， 該裝置可用于測量 ．
（4）利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時，下列可用的數據有 ．
①M﹣N ②M+N ③P﹣Q ④P+Q
（5）利用該裝置探究光照強度對該盆花卉光合速率的影響時，無關變量主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運用所學知識回答下列問題：
將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因導入棉花細胞中，可獲得抗棉鈴蟲的轉基因棉，其過程如如圖所示（注：農桿菌中Ti質粒上只有T﹣DNA片段能轉移到植物細胞中）．

（1）過程①需用同種酶對含Bt基因的DNA和Ti質粒進行酶切．為將過程②獲得的含重組質粒的農桿菌篩選出來，應使用培養基．
（2）過程③中將棉花細胞與農桿菌混合后共同培養，旨在讓進入棉花細胞；除盡農桿菌后，還須轉接到含卡那霉素的培養基上繼續培養，目的是 ．
（3）檢驗轉基因棉的抗蟲性狀，常用方法是 ． 種植轉基因抗蟲棉能減少的使用，以減輕環境污染．
（4）已知IgG抗體能消除狂犬病病毒．特異性IgG抗體獲取也可用單克隆抗體制備法，下面是單克隆抗體的制備過程示意圖，請回答下列問題．

①從小鼠的脾臟中取得B淋巴細胞之前，給小鼠注射的物質A是 ．
②動物細胞融合除了采用植物原生質體融合常用的誘導方法外，還可以采用 ．
③B過程的目的是 ．
④單克隆抗體與常規的血清抗體相比，最大的優越性是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酵母菌、顫藻、菠菜葉肉細胞的敘述，正確的是

A. 都有核糖體，核糖體形成都與核仁有關

B. 都有線粒體，都能通過有氧呼吸獲得能量

C. 都有細胞壁，細胞壁的成分也都是纖維素

D. 都有細胞膜，且都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的高蔓（A）對矮蔓（a）、感病（B）對抗�。╞）為顯性。如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥四個新品種的過程，有關說法正確的是

A. 過程I、II得到⑤，育種方法為雜交育種

B. 過程Ⅵ的原理是誘變育種，需要耗費大量實驗材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種，不存在生殖隔離

D. IV、V過程使用秋水仙素處理萌發的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于膝跳反射的敘述，錯誤的是

A．反射活動由一定的刺激引起

B．反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞

C．反射活動的發生需要反射弧結構完整

D．反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成，人類跨入了后基因組和蛋白質組時代．對蛋白質進行研究時，首先要獲得純度較高的蛋白質．下圖是某生物興趣小組在“蛋白質的提取和分離”實驗中，準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”： 實驗準備 配制緩沖液血細胞懸液→樣品處理 洗洗、破碎、離心等→蛋白質粗分離 透析→純化、純度鑒定 凝膠色譜法、電池等
請回答下列有關問題：

（1）樣品處理中紅細胞的洗滌要用反復沖洗、離心．向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7.0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎紅細胞，破碎細胞的原理是 ．
（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是 ， 若要盡快達到理想的透析效果，可以（寫出一種方法）．
（3）血紅蛋白的純化是通過將相對分子質量大的雜質蛋白除去，
（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的等的差異，而產生不同遷移速度，實現各種分子的分離．
（5）一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如圖所示．由圖可知攜帶者有種血紅蛋白，從分子遺傳學的角度作出的解釋是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細菌的過程示意圖，有關敘述錯誤的是（　　）
A.在配制步驟②、③的培養基時，應先調pH值后髙壓蒸汽滅菌
B.步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細菌分散，可以獲得單細胞菌落
C.步驟③采用涂布平板法接種，并需向牛肉膏蛋白胨培養基中加入尿素
D.步驟④挑�、壑胁煌N的菌落分別接種，比較細菌分解尿素的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子（其中兩條豎線代表兩條肽鏈），列敘述正確的是（　　）
A.該分子中含有198個肽鍵
B.參與構成該蛋白質分子的氨基酸中至少有200個氨基
C.200個氨基酸縮合成該蛋白質時相對分子質量減少了3582
D.該蛋白質中至少含有3個﹣NH2

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