【題目】胰液分泌受神經和體液的雙重調節,以體液調節為主。如圖中,圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖。圖2是圖1的局部放大圖,1﹣5代表特定的結構或物質。圖3是胰島的示意圖。圖4是圖3的局部放大圖,6﹣9代表不同的液體。請據圖回答問題:
(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該非條件反射的效應器是_______。當神經沖動傳導到圖2中的突觸小體時,引發突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經遞質,遞質以胞吐的方式釋放,其意義是_____________。
(2)胰液的分泌除了神經調節之外,小腸粘膜分泌的______________也能有效促進胰液的分泌。
(3)圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調節血糖濃度,若圖4中血液的流動方向為10→8,則在飯后,8處的______________(激素)濃度大于10處。
(4)糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正;蚱撸茰yⅡ型糖尿病的直接原因最可能是____________________。
【答案】(1)傳出神經末梢及其支配的腺體細胞 加快神經遞質的釋放
(2)促胰液素
(3)胰島素
(4)組織細胞膜表面胰島素受體減少
【解析】
試題
(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分胰液,該非條件反射的效應器是傳出神經末梢及其支配的胰腺細胞;神經遞質以胞吐的方式釋放的意義是加快神經遞質的釋放。
(2)胰液的分泌除了神經調節之外,小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌。
(3)在飯后血糖濃度升高,導致胰島素分泌增多,胰高血糖素分泌減少。所以若圖 4 中血液的流動方向為10→8,則在飯后8處的胰島素濃度大于10處。
(4)由于Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正;蚱,所以可推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少,導致胰島素降血糖的功能減弱,使血糖濃度高于正常值,引起糖尿病。
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【題目】如圖1表示某生態系統中兩種處于相鄰營養動物的數量變化曲線;圖2表示該生態系統的碳循環過程。請據圖回答下列問題:
(1)圖1中甲、乙兩種動物之間的種間關系是_____,其中營養級較低的是_____。
(2)圖2中的_____(填字母)在碳循環中起關鍵作用。碳在生物群落中是以_____形式進行傳遞的。
(3)若甲、乙和圖2中的生產者構成了一條食物鏈,請用圖中的文字和字母寫出這條食物鏈:_____。能量在沿該食物鏈流動的過程中是逐級減少的,原因是_____。
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【題目】下列關于實驗圖示的敘述,正確的是( )
A.圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅲ-藍綠色的葉綠素a
B.經圖②所示操作后,顯微鏡下可觀察到質壁分離現象
C.要將圖③中a處的細胞移至視野中央,應將裝片向右移動
D.圖④中將物鏡由甲轉換成乙后視野中觀察到的細胞數目增多
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【題目】如圖為某生物細胞中轉錄翻譯的示意圖。據圖判斷,下列描述中正確的是( )
A. 圖中表示4條多肽鏈正在合成
B. 一個基因在短時間內可表達出多條完全相同的多肽鏈
C. 核糖體的移動方向為從左向右
D. 多個核糖體共同完成一條肽鏈的合成
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【題目】下圖是[H]隨化合物在高等植物體內轉移的過程,下面對其分析錯誤的是
A. ①、②過程發生在葉綠體內,⑤、⑥過程發生在線粒體內
B. ④過程發生在細胞質基質中
C. ②過程中還要伴隨ATP的水解
D. ①過程要伴隨氧氣的釋放,⑤伴隨氧氣的消耗
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【題目】在農業生產中,高溫會導致作物產量下降,甚至死亡。下面是關于不同程度高溫對黃瓜幼苗光合速率的影響及相關機制的研究;卮鹣铝袉栴}。
(1)由圖1可知,隨著溫度升高和高溫持續時間延長,黃瓜葉片凈光合速率下降,推測可能的原因有_______、_______。
(2)欲探究高溫造成的損傷是否可恢復,研究人員又進行了如下實驗:將各組植株幼苗在中度高溫、極端高溫條件下分別處理1、3、5、7、9、11天,再轉入正常溫度條件下恢復生長,5 d后測定其凈光合速率,得到圖2所示結果。分析圖2可得出結論:中度高溫_______天內對作物造成的損傷可完全恢復,極端高溫_______天內對作物造成的損傷可完全恢復。
(3)研究人員發現高溫還能誘導細胞產生自由基從而影響到膜的穩定性,同時發現熱激蛋白(HSP)是機體受到高溫傷害時,合成量迅速增加的一類應激蛋白。據此分析:
①一方面HSP可以幫助變性的蛋白質恢復_______進而恢復功能,或者促進變性的蛋白質降解;另一方面,一些HSP與膜脂結合,限制了膜脂分子的運動,降低膜的_______性,以穩固膜的結構。
②進一步研究發現,高溫熱害初期可通過外施一定濃度的Ca2+來緩解高溫熱害對作物減產的影響,可能的原因是Ca2+通過_______來維持膜結構和功能的穩定性。
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【題目】如圖表示在最適溫度下,反應物濃度對酶促反應的影響。據圖分析下列選項中錯誤的一組是
①在A點時,陸著反應物濃度的增加,反應速率加快
②在B點時,反應物濃度限制了酶促反應速率的提高
③如果在C點時加入少量的酶,會使反應速率加快
④如果在A點時,溫度升高,10℃,曲線上升的幅度會變大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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【題目】如圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置,請回答下列問題:
(1)將種子浸透的作用是增加種子細胞中的________水,從而增強種子的代謝。
(2)實驗開始時,紅色小液滴位于0點,在其它條件適宜的情況下,一段時間后,紅色小液滴將向_____________(左或右)移動。原因主要是_______________。小液滴停止移動后,種子的呼吸方式應是_______________,其反應式是________________________。
(3)為確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起,需另設一個裝置,該裝置的金屬網上應放置_______________,其他部分與原裝置相同。
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【題目】圖是某實驗小組利用A酶和B酶進行實驗后繪制的曲線圖。下列相關敘述正確的是( )
A. 該實驗的自變量是溫度,因變量是酶活性
B. 酶活性可用底物的消耗量或產物的生成量來表示
C. 若要探究pH對酶活性的影響,應將溫度控制在50℃左右
D. 80℃時A酶的空間結構完整,B酶的空間結構被破壞
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