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【題目】如圖是人體內血糖平衡調節示意圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的

B.圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞

C.血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素

D.結構①通過傳出神經釋放神經遞質，直接影響甲的分泌

【答案】C

【解析】

由題中的圖形信息可得甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞，A為胰高血糖素，B為胰島素；下丘腦對血糖的調節屬于神經調節，通過釋放神經遞質，直接影響甲分泌激素，所以血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的。當血糖含量升高時，胰島素分泌增多，促進葡萄糖進入肝臟、肌肉、脂肪等組織細胞，并且在這些細胞中合成糖元、氧化分解或者轉化成脂肪；另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質轉化為葡萄糖，從而降低血糖。血糖含量降低時，胰高血糖素含量升高，促進肝糖元分解，促進非糖類物質轉化為葡萄糖。

A.血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的，A正確；

B.圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞，B正確；

C.血糖升高能直接刺激胰島通過胞吐分泌相應激素，C錯誤；

D.結構①通過傳出神經釋放神經遞質，直接影響甲的分泌，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖甲)，擬將其與質粒(圖乙)重組，再借助農桿菌導入菊花中。

下列操作與實驗目的不符的是 (　　)

A.用限制性核酸內切酶EcoRⅠ和連接酶構建重組質粒

B.用含C基因的農桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因導入細胞

C.在培養基中添加卡那霉素，篩選被轉化的菊花細胞

D.用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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【題目】酵母菌在搖瓶中培養的實驗得到了如圖所示的酵母菌種群密度變化曲線。下列相關敘述正確的是（ ）

A.培養初期，酵母菌種內競爭弱、營養豐富、生長快速.

B.轉速250r/min時，種群增長速率越來越大

C.該實驗中酵母計數可采用顯微鏡下抽樣檢測的方法

D.此實驗中，若時間足夠長可測得酵母菌種群增長曲線呈“J”型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為CYP基因結構示意圖，其中K、M區段為內含子，其編碼CYP酶。若該基因經改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的CYP基因編碼區無______片段。

A. E、O B. J、K C. K、M D. L、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒攻擊細胞所發生的部分免疫反應如下圖所示。為探究某種復方草藥對病毒性感染的療效是否與機體免疫功能的增強有關，科研人員進行了如下實驗設計，請分析回答相關的問題。

（1）實驗的基本思路：將病毒性感染模型小鼠隨機分為三組，通過灌胃的形式給藥，實驗組用蒸餾水煮復方草藥所獲得的提取液灌胃，空白對照組用_________灌胃，陽性對照組用免疫增強劑A灌胃，并檢測免疫指標。（注：免疫增強劑是能夠增強機體抗病毒免疫力的一類免疫治療藥物。）

（2）若實驗組小鼠的細胞__________（填細胞序號）免疫能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組，則這一結果至少說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能，圖中屬于非特異性免疫的是過程_________（填序號）。

（3）若實驗組小鼠的T細胞含量顯著高干空白對照組，與陽性對照組相近，則這一結果說明；該草藥有可能增強小鼠的__________免疫功能。

（4）從上圖中可以看出，細胞V增殖分化通常需要滿足的條件是__________。

（5）若人體第二次受到相同病毒的攻擊，會發生快速免疫應答并產生大量相對應的抗體，結合上圖解釋其原因：____________。

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【題目】圖1是神經—肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。當興奮傳導至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內流，導致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經遞質（如圖2）。請回答下列問題：

（1）神經調節的基本方式是反射，它是指在中樞神經系統參與下，動物體或人體對內外環境變化作出的__________。反射活動需要經過__________來實現，如果反射弧中任何環節在結構或功能上受損，反射就不能完成。

（2）當神經末梢有神經沖動傳來時，突觸前膜內的______________受到刺激，就會釋放神經遞質，作用于突觸后膜而引發電位變化。興奮在神經元之間傳遞與在神經纖維上的傳導方式的主要區別在于__________。

（3）當乙酰膽堿與肌細胞膜上相應受體結合后引起肌細胞收縮，而α-銀環蛇毒能與乙酰膽堿受體結合，所以α-銀環蛇毒中毒時，肌肉表現是__________（填舒張或收縮）。圖2中的Ca2+以_________（跨膜運輸）方式進入突觸前膜；突觸小泡釋放神經遞質所需要的能量主要由_________（細胞結構）提供。

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【題目】圖一代表植物體內光合作用和呼吸作用的物質轉化過程。圖二代表在一定條件下，測量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強度的變化曲線。請據圖回答以下問題：

（1）圖一中，⑥代表_____________，⑦代表_____________，[H]為_____________（填“NADPH”或“NADH”）。

（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O________（填“能”或“不能”）出現在植物呼吸作用產生的CO2中，若對此植物進行遮光處理，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是_________________。

（3）植物根尖成熟區細胞能完成圖一中a～h中的__________過程。圖二中植物A的光飽和點為_____點。在a點時，植物B的葉肉細胞光合作用強度_________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強度。

（4）圖二中，當光照強度為b時，對A、B植物均處理12小時，則A植物比B植物光合作用固定的CO2多________mg/m2。

（5）迅速增大光照強度，短期內葉肉細胞中C3化合物的含量的變化趨勢為_________（填“增加”“減少”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因工程操作步驟示意圖。請回答下列問題：

（1）從基因文庫中提取的目的基因通過_____________技術進行擴增。與細胞內同類酶相比，該技術所利用的DNA聚合酶所具有的特點是____________。

（2）在過程①中，需______________酶將已切開的載體DNA與目的基因結合成基因表達載體。載體DNA上必須要有標記基因，標記基因的作用是_______________________。過程②中若選用的受體細胞為大腸桿菌，一般需用Ca2+進行處理，其目的是_______________________。

（3）若將病毒外殼蛋白基因導入酵母菌或哺乳動物細胞中，使之表達出病毒外殼蛋白（抗原），經純化后而制得的疫苗可用于生產基因工程疫苗，接種基因工程疫苗比接種滅活減毒的病毒疫苗更安全，從疫苗的結構組成來看，其原因是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞局部結構示意圖，下列敘述正確的是

A. ①是糖脂，具有保護和潤滑的作用

B. ②具有運輸、信息傳遞、免疫和構成膜基本支架的作用

C. ③可以是細胞器膜、核膜的主要成分

D. ④由纖維素組成，能保持細胞內部結構有序性

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