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【題目】關于酶的敘述中，正確的是

A. 酶只有在生物體內才能起催化作用 B. 酶都有消化作用

C. 新陳代謝的調節過程需要酶的參與 D. 酶都是在核糖體上合成的

【答案】C

【解析】

由題文和選項的描述可知：該題考查學生對酶的作用及其本質、細胞代謝與酶的關系等相關知識的識記和理解能力。

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，在生物體內和體外都能起催化作用，A、 B錯誤；新陳代謝是指生物體內每時每刻進行著的許多化學反應，其調節過程需要酶的參與，C正確；絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，在核糖體上合成的是蛋白質，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分，A，B，C，D是乙中的四種生物．
（1）丙代表 ， 碳從無機環境進入生物群落主要是通過[]的作用完成的．
（2）寫出圖中存在的食物網： ．
（3）A與B之間的信息傳遞方式除物理信息、化學信息外，還有等方式．
（4）調節是該生態系統自我調節能力的基礎．
（5）碳在甲、乙、丙之間主要是以的形式進行傳遞的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質，a，b，c，d，e代表運輸方式），下列敘述錯誤的是（　�。�
A.膜中有的蛋白質分子在物質運輸過程中有重要作用
B.乙代表磷脂雙分子層，其中的磷脂分子含有親水頭和疏水尾
C.圖中b可表示CO2排出細胞的方式
D.細胞膜的功能特性是選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的分類圖，關于①②③④各類生物各自共同特征的敘述正確的是（ ）

A. ①中的兩個生物是原核生物，均具有細胞壁 B. ②中的生物均以RNA作為遺傳物質

C. ③中的生物都具細胞結構，且都有細胞壁 D. ④中的生物都是原核生物，均有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用番茄植株進行了兩個實驗，實驗的結果分別用圖一、圖二表示，請據圖回答問題：
（1）實驗中植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 ． 若用缺鎂的完全培養液培養，葉肉細胞內合成減少，從而影響植物對光的吸收．
（2）圖一中a點番茄植株的相對生長速率低于b點的主要原因是 ． 日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？（填“一定”或“不一定”），理由是 ．
（3）圖二表示一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化，據圖分析： ①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 ．
②該番茄植株經過一晝夜后，（填“有”或“沒有”）有機物的積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據所學知識回答下列各題:

（1）為了測定蛋白質、核酸、多糖和脂質等細胞組分，通常利用一些顯色劑與所檢測物質中一些特殊基團特異性結合的特征，通過顯色劑在細胞中的定位和顏色的深淺來判斷某種物質在細胞中的分布和含量。為了觀察DNA和RNA在細胞中的分布，我們利用__________兩種混合染色劑對和的親和力不同，從而顯示DNA和RNA在細胞中的分布。在實驗中利用鹽酸改變_____，加速染色劑進入細胞，同時使_____分離，有利于_____與染色劑結合。

（2）鑒定可溶性還原糖用的試劑是_____，在_____條件下會出現磚紅色沉淀；鑒定脂肪可用_____對脂肪進行染色，利用高倍顯微鏡觀察可看到細胞中的呈現紅色的脂肪顆粒；鑒定蛋白質的試劑是_____，現象是紫色出現。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如一個DNA分子含有1000個堿基對（P元素只是32P）,將這個DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養液中讓其復制兩次,則子代DNA分子的相對分子量平均比原來( )。

A. 減少1500 B. 增加1500 C. 增加1000 D. 減少1000

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某雄性動物細胞的全部DNA分子雙鏈經32P標記（染色體數為2N）后，置于不含32P的培養基中培養．經過連續兩次細胞分裂后產生4個子細胞，檢測子細胞中的情況．下列推斷正確的是（　�。�
A.若子細胞中的染色體都含32P，則一定進行有絲分裂
B.若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數分裂
C.若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細胞所占比例一定為
D.若進行減數分裂，則含32P染色體的子細胞所占比例一定為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有三個核酸分子，經分析知共有五種堿基，八種核苷酸，四條多核苷酸鏈，它們是

A. 一個DNA分子，兩個RNA分子

B. 兩個DNA分子，一個RNA分子

C. 兩個DNA分子

D. 4個RNA分子

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