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如圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發生收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖。圖二為從蛙體內剝離出某反射弧的一部分,甲為神經中樞,1、2、3、4為四個實驗位點。

(1)F處的結構名稱是     ,在F處發生的信號轉變是           ,其興奮的傳遞方向是單向的,原因是                    。

(2)圖中E點興奮時,此處神經纖維膜兩側的電位表現為             

(3)動作電位沿著神經纖維傳導時,神經纖維細胞膜內側局部電流的方向與動作電位的傳導方向   (相同/相反)。

(4)欲探究圖二中左側神經為傳入神經還是傳出神經,方法步驟是:

①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和3的神經纖維外(每個實驗位點只能用一次);

②用電刺激實驗位點    ,若微電流計的指針偏轉     次,則左側神經元為傳出神經;若微電流計的指針偏轉   次,則左側神經元為傳入神經。

(5)某患者體內產生一種抗體,這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮。這種疾病從免疫調節看屬于       病。

 

【答案】

(1)突觸  電信號→化學信號→電信號  神經遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜(2分)

(2)內正外負

(3)相同

(4)4 2 1(或1 1 2)

(5)自身免疫

【解析】

試題分析:⑴根據圖一Ⅰ上有神經節,確定為Ⅰ為傳入神經,進而推知Ⅱ為傳出神經,F是兩個神經細胞相接觸的結構為突觸;在突觸處發生的信號轉變為電信號→化學信號→電信號;突觸處興奮傳遞要依賴于神經遞質,由于神經遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,故突觸處興奮的傳遞方向是單向的。⑵E點位于傳出神經纖維上,當E點興奮時,此點將由靜息電位轉變為動作電位,即由外正內負電位轉變為外負內正。⑶局部電流在神經纖維上是雙向傳導,與在神經纖維細胞膜內側局部電流的方向相同,與膜外側局部電位方向相反。⑷此題為探究實驗,實驗中巧選刺激點是關鍵,本題類似于探究興奮在神經元之間的傳遞,可在微電流計的左側或右側各選一個刺激點(1或4),然后通過微電流計指針的變化情況來確定。如果左側為傳出神經,則4位于傳入神經上,則刺激4,電信號傳遞給3時微電流計則先發生一次方向向右的偏轉,然后通過神經中樞傳遞給2時再發生一次方向向左的偏轉;如果左側為傳入神經,則4位于傳出神經,刺激4時,3處有電位變化,而2處無電位變化,故微電流計只有1次方向向右的偏轉。如果刺激1處,同理分析即可。⑸由于患者體內產生的抗體“敵我不分”地將自身物質當做外來物質而攻擊而導致機體發病屬于自身免疫病。

考點:本題考查反反射的結構基礎、興奮在神經纖維上的傳導及神經元之間的傳遞、自身免疫病等相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系并能探究一些生物學問題,對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆上海市崇明中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關“生物體對信息的傳遞和調節”的問題:(共24分)
I.圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調節過程,請據圖回答下列問題:

50.圖中A、B結構分別表示            和          
51.若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調節過程,血液中的甲狀腺激素濃度     ;通過③過程,機體的     增加,抵御了寒冷,適應了環境。在過程①中發揮作用的激素名稱是               。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區強制推廣加碘食鹽,有效地預防了    患兒的出生。甲狀腺激素和生長激素在調節動物的生長發育過程中表現為   作用。④和⑤過程體現的是激素的    調節方式
II.如圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌發生收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖。圖2為圖1中某部分結構放大圖,請據圖回答下列問題:

52.圖2表示圖1中    處的結構,名稱是    ,在該處發生的信號變化是    。興奮在該結構中單向傳遞的原因是                              
53.用針刺A時,引起肱二頭肌收縮而產生屈肘動作的過程被稱為    。現切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有    。
54.如果某神經元的突觸小體釋放的遞質與突觸后膜(即圖2中的結構     )結合,導致突觸后神經元產生抑制。下圖是突觸前膜釋放該遞質時,突觸后膜接受遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向。其中正確的是    。

III.免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動物的一種保護性生理反應。下列細胞參與構筑機體免疫的防線。請回答有關問題:

55.圖中A、B、C、D四個細胞中,屬于特異性免疫的細胞是   。圖中B可以是細胞經抗原刺激分化而來。A細胞中與殺滅病原體有關的細胞器和物質分別是              、                 。
56.圖中①~⑧中,屬于抗原的是     。艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染圖中  類細胞。
57.細胞B生活的內環境是      ,該細胞產生的免疫分子可以存在于哪些內環境中               

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關“生物體對信息的傳遞和調節”的問題:(共24分)

I.圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調節過程,請據圖回答下列問題:

50.圖中A、B結構分別表示             和          

51.若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調節過程,血液中的甲狀腺激素濃度     。煌ㄟ^③過程,機體的     增加,抵御了寒冷,適應了環境。在過程①中發揮作用的激素名稱是                。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區強制推廣加碘食鹽,有效地預防了    患兒的出生。甲狀腺激素和生長激素在調節動物的生長發育過程中表現為   作用。④和⑤過程體現的是激素的     調節方式

II.如圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌發生收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖。圖2為圖1中某部分結構放大圖,請據圖回答下列問題:

52.圖2表示圖1中    處的結構,名稱是    ,在該處發生的信號變化是    。興奮在該結構中單向傳遞的原因是                              

53.用針刺A時,引起肱二頭肌收縮而產生屈肘動作的過程被稱為    ,F切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有    。

54.如果某神經元的突觸小體釋放的遞質與突觸后膜(即圖2中的結構      )結合,導致突觸后神經元產生抑制。下圖是突觸前膜釋放該遞質時,突觸后膜接受遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向。其中正確的是    。

III.免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動物的一種保護性生理反應。下列細胞參與構筑機體免疫的防線。請回答有關問題:

55.圖中A、B、C、D四個細胞中,屬于特異性免疫的細胞是    。圖中B可以是細胞經抗原刺激分化而來。A細胞中與殺滅病原體有關的細胞器和物質分別是               、                  。

56.圖中①~⑧中,屬于抗原的是     。艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染圖中  類細胞。

57.細胞B生活的內環境是       ,該細胞產生的免疫分子可以存在于哪些內環境中                。

 

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