【題目】下圖所示為人類形成雙胞胎的兩種方式: 現有一對夫妻,其中妻子是血友病患者,丈夫表現正常。妻子懷孕后經 B超檢測是雙胞胎。請回答:
(1)如果此雙胞胎與方式一相符,胎兒甲是男性,則胎兒乙的表現型為 __________ 。
(2)如果此雙胞胎是通過方式二形成的,經 B超檢測發現胎兒丙為女性,則丙患血友病的可能
性是 ________ , 若丁患血友病,則他的性別是 _______ 。若檢測發現胎兒丙是一個白化病患
者。則丁是白化病同時又是血友病患者的概率是 ____________ 。
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【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,請按圖回答下列問題。
(1)若激素①表示雄性激素,屬于 類物質,雄性激素進入靶細胞的方式是 ;當雄性激素增加增加到一定程度時,會作用于甲和垂體,調節a、b物質的分泌量,這種調節稱為 。
(2)激素①進入靶細胞后,與受體結合,進入細胞核對 過程進行調節,進而調節動物的生命活動。
(3)若激素②表示胰高血糖素,則乙為 ,甲為下丘腦,其調節乙合成和分泌激素②的方式為 ;激素②與肝細胞膜上的受體特異性結合后,可引起肝細胞發生的主要生理變化是 。
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【題目】研究人員成功地從土壤中篩選到能產生纖維素酶的微生物。請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題:
(1)纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即 。
(2)若獲得純凈的菌株,常采用 進行接種,此過程所用的接種工具是接種環,操作時采用 滅菌的方法。
(3)剛果紅可以與纖維素等多糖物質形成紅色復合物,但并不和水解后的 和葡萄糖發生這種反應。常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養微生物,再加入剛果紅進行顏色反應;第二種是在 時就加入剛果紅。 (填“第一種”或“第二種”)方法會使菌落之間發生混雜。
(4)如果觀察到產生 的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進行發酵產纖維素酶的實驗。
(5)下圖為實驗室培養和純化菌種過程中的部分操作步驟,下列說法錯誤的是( )
A.①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行
B.步驟③中,每次劃線前后都需對接種環進行灼燒處理
C.步驟①中待倒入的培養基冷卻后蓋上培養皿的皿蓋
D.劃線接種結束后,將圖④平板倒置后放入培養箱中培養
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【題目】研究表明銅綠微囊藻經過冬季低溫后才會在春末夏初大規模爆發。下圖是低溫誘導該藻快速繁殖的主要機理模型,當調節蛋白與操縱基因結合時,啟動結構基因的表達,導致該藻類快速繁殖;而伸長的調節蛋白可同時與激活基因和操縱基因結合,降低結構基因的表達效率。據圖回答:
(1)調節基因的基本組成單位是 。與tRNA相比,調節基因特有的堿基配對方式有 。
(2)結構基因表達過程中,過程①需要 酶;過程②除需要mRNA外,還需要 (至少寫3點)。
(3)夏季高溫時銅綠微囊藻細胞中調節蛋白激活酶會轉化為 ,后者催化調節蛋白原形成 ,導致結構基因表達效率降低,藻細胞中DNA合成酶含量 ,藻類繁殖減慢。
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【題目】果蠅的體色灰身和黑身是一對相對性狀(用A、a表示),正常翅(+)和小翅(m)是一對相對性狀,F有一對親本雜交子代表現型如下圖所示。下列有關推測正確的是
A.控制體色基因位于性染色體上,翅型基因位于常染色體上,遵循自由組合定律
B.子代中灰身正常翅雌果蠅和黑身小翅雄果蠅雜交得到雌果蠅中灰身小翅占1/6
C.子代中出現一只XXY的正常翅果蠅,則為母方減數分裂過程出現異常所致
D.親本基因型為AaX+Xm和AaXmY,父本產生4種配子,母本產生4種類型配子
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【題目】植物側芽的生長受生長素(IAA)及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:
實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側芽長度,見下左圖;
實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量,見下右圖。
(1)IAA是植物細胞之間傳遞 的分子,頂芽合成的IAA通過 方式向下運輸。
(2)實驗一中,去頂32 h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因是 。
(3)實驗二中,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物是 。a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側芽分配的光合產物 。
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【題目】下圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素)。結合所學知識,回答下列問題:
(1)人體的體溫調節中樞位于___________,產生冷覺的A是______________________,運動能調節體溫的原因是_________________________________。
(2)當激素③以B為靶細胞時,體現了激素的______________________調節。
(3)與激素④在血糖調節方面相互拮抗的激素是______________________。
(4)寒冷環境比炎熱環境更容易精力集中,神經興奮性更高的主要原因是___________
相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_________________。
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【題目】如圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內發生的生理過程(圖中前半部分是光合作用,后半部分是呼吸作用)。①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:
(1)a代表葉綠素,葉綠素主要吸收什么光_____,在提取色素時加入SiO2目的是 _____色素分離實驗中在濾紙上擴散最快的色素是
(2)圖中物質b是_____,物質g是_____,物質h是_____
(3)光合作用中光反應為暗反應提供_____ 和_____
(4)圖中標號①階段發生的場所_____,⑤階段發生的場所_____
(5)寫出有氧呼吸的總反應式_____
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【題目】德陽周邊栽培草莓、葡萄等經濟作物的人越來越多,根據這些經濟作物的自然生長特性,合理、合法使用植物生長調節劑能夠提高作物利用價值,改善感官品質,而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用,則會適得其反。
(1)如常用的一種調節劑6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內葉綠素、核酸、蛋白質的分解,保綠防老;促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質應屬于______________類植物激素類似物。
(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛發芽發芽的葡萄,三天后觀察到的株高生長情況依次如下圖甲、乙(“ – ”表示未用激素處理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多激素濃度越離)。
①在植物體內,果實發育所需生長素主要來自于______________。若實驗一是探究生長素促進嫩芽伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時,______________ (需要/不需要)設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結果______________ (能/不能)說明生長素的作用具有兩重性。
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可推測出高濃度的生長素能______________ (促進/抑制)乙烯的合成。
(3)植物激素進入人體內并不能引起調節作用,因為動植物激素的化學本質是不同的,如動物的生長激素是蛋白質類,而常見的植物生長素的化學本質是______________。但若使用不當,植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿脂酶的活性,而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中, 乙酰膽堿脂酶的作用部位是_____________(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經元_____________(持續興奮/不能興奮/不受影響)。
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