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【題目】以玉米為實驗材料，研究不同條件下植物的代謝情況，繪制了如甲、乙、丙所示的三幅圖，其中乙表示夏季晴天，玉米放在密閉玻璃罩內一晝夜 CO2濃度變化。下列有關敘述，不正確的是

A. 甲圖中，光合速率是呼吸速率的兩倍的點為兩曲線的交點

B. 乙圖中，玉米在一天24小時內有機物的積累量為正值

C. 丙圖中，m 點時葉綠體中ADP的移動方向是從基質移向類囊體膜

D. 光合速率等于呼吸速率的點有乙圖中虛線與實線的交點和丙圖中的m點

【答案】D

【解析】甲圖中，兩曲線的交點代表凈光合速率等于呼吸速率，光合速率是呼吸速率的兩倍，A項正確；乙圖中，密閉裝置在一天24小時內CO2濃度降低，說明玉米有機物的積累量為正值，B項正確；丙圖中，m 點時光合作用等于呼吸作用，葉綠體中ADP的移動方向是從基質移向類囊體膜，C項正確；乙圖中的最高點和最低點代表光合速率等于呼吸速率，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請你解讀如圖所示、曲線，回答相關問題

（1）圖1和圖2分別表示了酶具有_____________ 。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請分析回答：當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是__________；從圖示曲線我們還可以得出的結論是___________。

（3）圖4表示的物質是_________，其結構簡式是__________．從該物質的分子結構式可知，去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是合成__________的原料。

（4）人體骨骼肌細胞中，ATP的含量僅夠劇烈運動時三秒鐘內的能量供給．在校運動會上，某同學參加100m短跑過程中，其肌細胞中ATP相對含量變化如圖5所示，試回答：

①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于_________。

②由整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某綠色盆栽植物的物質轉化過程，①②③④表示相關過程。將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1），在天氣晴朗的早6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示.請回答下列問題：

（1）圖甲中物質X的合成場所是______，若突然停止CO2的供應，則短時間內葉綠體中（CH2O）/C3的值會___________。

（2）圖乙中光合與呼吸作用強度相等的時刻是_______________，若密閉玻璃罩內進行光合作用的所有細胞的光合作用強度一致，那么，在該時刻植株的一個葉肉細胞中物質X的產生速率_______________（填“＞”“=”或“＜”） 物質 Y的產生速率。

（3）若該植物任一時刻的呼吸速率相同，則8時的光照強度_______________（填“＞”“=”或“＜”）17時光照強度。

（4）該植物20時以后的呼吸方式為 __________，原因是 _____________________________。

（5）若用18O標記澆灌該植物的H2O,一段時間后空氣中能否檢測出C18O2？______。原因是 _____________ 。

繼續光照一段時間后檢測發現，在瓶內空氣中沒有檢測到C18O2 ，請分析可能的原因：_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組細胞器均具單層膜的是(　　)

A. 液泡和核糖體 B. 中心體和葉綠體

C. 內質網和線粒體 D. 溶酶體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. C、H、O、N B. C、H、O

C. H、O D. N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是

A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量

B.無固氮酶，只能以含氮有機物作為氮源

C.無細胞核，只能通過無絲分裂方式繁殖后代

D.無染色體，只能在DNA水平產生可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖.分析回答以下問題：

（1）從反射弧的結構角度看，腎上腺髓質屬于________________的一部分，由此說明腎上腺髓質和中樞神經系統的關系是腎上腺髓質_________________________。激素d名稱是______________，其分泌量上升能使血糖升高，呼吸加快，心跳加速。

（2）研究發現，在情緒壓力長期得不到釋放的情況下，激素c能抑制T細胞合成和釋放_____________，從而使B淋巴細胞的增殖分化過程受阻，最終造成人體免疫力下降。

（3）下丘腦對激素c分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的分級調節類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量___________（填“升高”、“降低”、“不變”）。但健康人體內激素c濃度不會持續升高，其原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗研究的敘述，錯誤的是

A. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中，可用顯微鏡觀察到橘黃色顆粒

B. 制作有絲分裂裝片時，洋蔥根尖在解離漂洗后用龍膽紫溶液染色

C. 探究酵母菌細胞呼吸的方式，可用重鉻酸鉀溶液檢測酒精的生成

D. 觀察植物細胞質壁分離與復原現象的實驗，沒有體現對照性原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是真核細胞中某生理過程，下列敘述中正確的是

A. 該過程可發生在細胞分裂 G1期，起點為起始密碼

B. 圖中的酶是 DNA 解旋酶，能使 DNA 雙鏈氫鍵解開

C. 甲、乙、丙鏈均有特異性序列，丙可以行使傳達 DNA 上的遺傳信息

D. 若乙鏈中堿基 G 占 28%，則丙鏈堿基 G 也占 28%

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