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【題目】下列關于人體內性染色體的敘述,正確的是

①性染色體上的基因在每個體細胞中都能表達

②每個細胞內的性染色體數都是相同的

③正常情況下,男性某細胞內可能不含 Y 染色體

④正常情況下,女性某細胞內可能不含 X 染色體

A①③ B②③ C③④ D②④

【答案】C

【解析】性染色體上的基因不是在每個體細胞中都能表達,錯誤,A錯誤。每個細胞內的性染色體數目可能不同,減數第二次前期和中期只有1條性染色體,錯誤,B、D錯誤。正常情況下在男性減數第二次分裂時期的細胞可能不含Y染色體,正確。正常情況下女性的成熟紅細胞內沒有X染色體,正確,C正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為人體的生命活動調節示意圖,有關敘述中不正確的是

A. 飲水過少時,激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B. 血糖平衡調節過程中的A→C→D→E屬于體液調節

C. 人的手被針扎時,其調節過程是通過A→B→E來實現的,屬于神經調節

D. 體溫調節過程中的內分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態工程的說法正確的是

A生態經濟主要通過實行“循環經濟”的原則

B生態工程是無消耗、多效益、可持續的工程體系

C無廢棄物農業主要體現了生態工程的整體性原理

D生態工程實現了能量的循環利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學興趣小組偶然發現一突變植株,其突變性狀是由其一條染色體上的某個基因突變產生的[假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因(A、a)控制],為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,設計了雜交實驗方案:該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數量,如表所示。

下列有關實驗結果和結論的說法不正確的是( )

A. 如果突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0

B. 如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1

C. 如果突變基因位于X和Y的同源區段,且為顯性,則該株突變個體的基因型為XAYa、XaYA或XAYA

D. 如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為1/2、1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關單倍體的敘述中正確的是

①未經受精的卵細胞發育成的植株,一定是單倍體

②含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體

③生物的精子或卵細胞一定都是單倍體

④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體

⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體

A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗的相關操作。

(1)圖中實驗材料A可以是________等,研磨前加入的B應該是_____________________________________________________。

(2)通過上述所示步驟得到濾液C后,再向濾液中加入2 mol/L的NaCl溶液的目的是________,再過濾得到濾液D,向濾液D中加入蒸餾水的目的是________________________________________。

(3)在“DNA的粗提取與鑒定”實驗中,將含有一定雜質的DNA絲狀物分別放入體積為2 mL的4種溶液中,經攪拌后過濾,獲得如表所示的4種濾液,含DNA最少的是濾液________

1

B液中

研磨攪拌后過濾

濾液E

2

2 mol/L NaCl溶液

攪拌后過濾

濾液F

3

0.14 mol/L NaCl溶液

攪拌后過濾

濾液G

4

冷卻的95%的酒精溶液

攪拌后過濾

濾液H

(4)DNA鑒定的原理是___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群的敘述,正確的是

A預測種群數量變化趨勢的主要依據是種群密度

B種群數量常呈S型增長的主要原因是環境阻力

C種群數量在達到K值后,種群數量將穩定不變

D種群在自然生態系統中主要呈均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于染色體和DNA關系的敘述,正確的是

ADNA 在染色體上呈線性排列 B染色體的組成成分之一是DNA

C一條染色體含有一條或兩條DNA鏈 D染色體是DNA的唯一載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物體細胞雜交的敘述,不正確的是

A需用適當的酶除去細胞壁獲得原生質體

B需用物理或化學的方法促使兩個原生質體融合

C雜種細胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株

D兩個二倍體體細胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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