精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】植物細胞的質壁分離是指 （ ）

A. 細胞質和細胞壁分離 B. 原生質層和細胞壁分離

C. 細胞質細胞液分離 D. 細胞質和細胞膜分離

【答案】B

【解析】

本題考查物質跨膜運輸實例，考查對質壁分離實驗的理解。植物細胞中液泡占據了非常大的體積，細胞膜與液泡膜緊貼，細胞膜、液泡膜以及二者之間的細胞質被稱為原生質層。

在外界溶液濃度比較大時，植物細胞失水，由于細胞壁的伸縮性較小，原生質層的伸縮性較大，原生質層和細胞壁分離，這一現象被稱為質壁分離，選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1，新月形的保衛細胞，成對分布在植物葉氣孔周圍，控制進出葉子的氣體和水分的量．因為細胞壁面對孔隙的一側（腹側）比較薄，而外側（背側）比較厚，所以隨著細胞內壓的變化，可進行開閉運動．
（1）夏季晴朗的清晨，光照促進保衛細胞進行光合作用，說明氣孔的保衛細胞里含有（細胞器），使保衛細胞的細胞質中濃度下降，pH上升，促進保衛細胞鉀氫離子交換泵消耗ATP，使鉀離子以方式進入保衛細胞，于是保衛細胞濃度 ， 滲透水（吸、失），保衛細胞側細胞壁膨脹較多，細胞弓起來，使氣孔張開，外界空氣中的CO2進入葉片內，促進了作用．
（2）中午，植物蒸騰作用過強，保衛細胞水（吸、失）過多，氣孔 ， CO2吸收 ， 光合作用下降，出現光合午休現象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示物鏡、目鏡和物鏡與載玻片間的距離，乙表示不同物鏡下觀察到的圖像。以下描述正．確的是

A. 其他條件相同時，⑥的視野比暗

B. ①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數小

C. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用②和③

D. 由乙轉換為丙時，正確順序為：轉動轉換器一調節光一移動標本→轉動細準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于果蠅常染色體和性染色體的敘述，正確的是

A. 性細胞中也存在常染色體

B. 常染色體與性別決定有關

C. 性染色體只與性別決定有關

D. 性染色體只在性細胞中起作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中具有兩層膜的細胞器是 ( )

A. 線粒體和葉綠體 B. 線粒體

C. 線粒體和細胞核 D. 線粒體、葉綠體和細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調節過程中散熱量隨條件變化的曲線圖，據圖判斷以下說法正確的是（　�。�

A.當環境溫度為25℃時，散熱量較少，且維持在一個值基本不變，所以25℃是人體最適溫度
B.當環境溫度從25℃下降到10℃時，從時間t1到時間t2散熱量增加是因為產熱量增加
C.時間t2開始階段，產熱量增加，體溫升高
D.時間t3以后，散熱量比t1時多，產熱量也比t1時多，體溫維持平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與相思豆有關的各種生理過程，結合所學知識，回答下列問題：
（1）相思豆能感知外界的光照變化，調節細胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成，保證其冬天（短日照）休眠、夏天（長日照）生長，調節機制如圖甲．該過程中的光照屬于信息，長日照能促進過程（請用圖中序號表示），短日照能促進過程（請用圖中序號表示）．
（2）人體維持穩態的調節能力是有一定限度的．當過于劇烈，或人體自身的出現障礙，內環境穩態就會遭到破壞．圖乙為相思豆種子產生的紅豆因對人腦部神經沖動傳遞的干擾示意圖．據圖分析，多巴胺是一種（答物質名稱）．紅豆因可導致突觸間隙中多巴胺含量 ， 延長對腦的刺激，從而使人神經亢奮．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學建構的種群各數量特征之間關系的模型，下列有關敘述正確的是（　　）
A.①②③④分別指的是遷出率、遷入率、死亡率和出生率
B.春節前后，某市的人口數量變化主要取決于圖中的③和④
C.利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄蟲主要是通過控制⑤，進而影響種群的數量
D.懸鈴木在某市街道旁每隔5米種植一棵，這是對種群數量特征的描述

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中均不含膜結構的細胞器是

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和內質網

C. 高爾基體和內質網 D. 核糖體和中心體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视