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“激素水果”不會引起性早熟。目前市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長或催熟的。人們擔心兒童吃了用激素催熟的水果、蔬菜后,會不會出現性早熟?中國科學院上海植物生理生態研究所趙毓橘教授從事激素研究40多年,據趙教授介紹,大部分植物激素都是“內源激素”,即植物體本身就已經具有的激素,由于植物體內的激素能調節植物的生長,人們便將它們科學地提取出來,分析其結構,利用微生物發酵工業生產或化學合成,加以推廣應用,如促花保果、延遲或促進果實成熟等。趙教授說:“激素水果不會引起兒童性早熟!

(1)試說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的道理。

                                   

                                   

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(2)能促進果實成熟的植物激素是什么?長期吃這樣的水果對兒童健康有無影響?

                                   

                                   

                                   

 

(1)植物的催熟激素和人體的性激素是不同的化學物質,其結構和功能都不相同,故植物激素不會引起兒童性早熟 (2)乙烯 無

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據植物和人體生命活動調節的相關知識回答下列問題。

    (1)施用植物激素而收獲的果實被稱為“激素水果”。能促進植物果實發育和防止落花落果的激素是_______________,其化學本質是_______________。促進青少年性成熟的激素是_______________,其化學本質是_______________。因此,兒童常吃“激素水果”不會引起性早熟。

(2)下圖表示肝細胞所處環境及其有關生理活動,據圖回答:

    ①肝細胞所處的內環境是_______________,細胞A中的多糖是_______________ 。

    ②能促進圖中④⑤⑧⑨⑩生理過程的激素是_______________ 。

    ⑧若是人體處于寒冷的環境中,_______________激素會作用于肝臟細胞,促進圖中④⑤⑧的過程。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省翠園中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

根據植物和人體生命活動調節的相關知識回答下列問題。
 
(1)施用植物激素而收獲的果實被稱為“激素水果”。能促進植物果實發育和防止落花落果的激素是_______________,其化學本質是_______________。促進青少年性成熟的激素是_______________,其化學本質是_______________。因此,兒童常吃“激素水果”不會引起性早熟。
(2) 此圖表示了細胞與周圍環境的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境
_____        。(填標號)
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區別。一般情況下,②與③成分上的主要區別是                         ! 
(4)正常人②內的pH通常維持在____   ___之間,直接起調節作用的是血液中存在___    _____
(5)若某人長期營養不良,血漿中蛋白質降低,圖中哪一部分的液體會增多[  ]____,其結果將會引起__  ___。

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題

目前市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長發育成熟的,人們擔心兒童吃了這類水果、蔬菜后,會出現性早熟。中科院上海生理生態研究所趙教授介紹,大部分植物激素是植物自身合成的“內源性激素”。因其能調節植物的生長發育,人們便將其科學地提取出來,分析其結構,利用微生物發酵工業生產或化學合成,之后推廣應用,如;ū9、延緩或促進果實成熟等。趙教授說:“激素水果不會引起兒童性早熟。”
根據信息結合所學知識,請回答下列問題:
(1)引起兒童性早熟地物質主要是              ,它的化學本質是        ,它主要是由       產生的。
(2)與蔬菜、水果生長相關的最密切的激素是             
(3)綜上所述,從理論層次分析說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的原因是:           
                                                                           
(4)給你提供12只未成熟的長勢、體重和年齡相同的同種幼小雄兔,其他所需條件均滿足,請你設計一實驗探究:“激素水果”是否會引起性早熟。
第一步:                                                                            
                                                                                           
                                                                                            
第二步:                                                                            
                                                                                           
                                                                                     
第三步:                                                                            
                                                                                           
                                                                                     
第四步:分析實驗結果,得出結論
設計本實驗時,務必注意的設計原則是                          。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

根據植物和人體生命活動調節的相關知識回答下列問題。

  

(1)施用植物激素而收獲的果實被稱為“激素水果”。能促進植物果實發育和防止落花落果的激素是_______________,其化學本質是_______________。促進青少年性成熟的激素是_______________,其化學本質是_______________。因此,兒童常吃“激素水果”不會引起性早熟。

(2) 此圖表示了細胞與周圍環境的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境

_____         。(填標號)

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區別。一般情況下,②與③成分上的主要區別是                          。  

(4)正常人②內的pH通常維持在____    ___之間,直接起調節作用的是血液中存在___     _____

(5)若某人長期營養不良,血漿中蛋白質降低,圖中哪一部分的液體會增多[  ]____,其結果將會引起__  ___。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省惠州市高三上學期第三次調研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

根據植物和人體生命活動調節的相關知識回答下列問題。

    (1)施用植物激素而收獲的果實被稱為“激素水果”。能促進植物果實發育和防止落花落果的激素是_______________,其化學本質是_______________。促進青少年性成熟的激素是_______________,其化學本質是_______________。因此,兒童常吃“激素水果”不會引起性早熟。

(2)下圖表示肝細胞所處環境及其有關生理活動,據圖回答:

    ①肝細胞所處的內環境是_______________,細胞A中的多糖是_______________ 。

    ②能促進圖中④⑤⑧⑨⑩生理過程的激素是_______________ 。

    ⑧若是人體處于寒冷的環境中,_______________激素會作用于肝臟細胞,促進圖中④⑤⑧的過程。

 

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