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【題目】某小組開展酵母菌培養實驗，如圖是搖瓶培養中酵母菌種群變化曲線．下列相關敘述正確的是（　�。�
A.培養初期，酵母菌因種內競爭強而生長緩慢
B.轉速150 r/min 時，預測種群增長曲線呈“S”型
C.該實驗中酵母計數應采用稀釋涂布平板法
D.培養后期，酵母的呼吸場所由胞外轉為胞內

【答案】B
【解析】解：A、培養初期，酵母菌因基數小而生長緩慢，A錯誤；B、由圖可知，轉速150r/min時，可預測種群增長曲線呈“S”型，B正確；
C、對培養液中的酵母菌進行計數應該采用抽樣檢測法，C錯誤；
D、無論培養初期還是培養后期，酵母的呼吸場所都是胞內，D錯誤．
故選：B．
分析題圖：圖示是搖瓶培養中酵母菌種群變化曲線，隨著轉速的增加，酵母菌種群密度升高．三種轉速下，酵母菌的種群數量都是先升高后保持相對穩定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列問題。

（1）A代表_____________分子； B代表__________________；

（2）從功能上來說，細胞膜是一層________________膜；

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有___________________；

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是____________________；

（5）可能代表氧氣運輸過程的是________；物質M通過主動運輸運出細胞的過程是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現型及比例如表所示，請分析回答：

性別

黃毛彎曲尾

黃毛正常尾

灰毛彎曲尾

灰毛正常尾

雄性

雌性

0

0


（1）控制毛色的基因在染色體上，不能完成胚胎發育的合子的基因型是 ．
（2）父本的基因型是 ， 母本的基因型是 ．
（3）讓F1的全部黃毛正常尾雄鼠與黃毛彎曲尾雌鼠雜交，F2中灰毛彎曲尾雌鼠所占的比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合如圖分析下列說法，正確的是（ ）
A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據的是細胞中是否含有結構①
B.若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②
C.用電子顯微鏡觀察不能區分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D.根據細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、淀粉酶、基因（DNA片段）的基本單體依次是

A．葡萄糖、蛋白質、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提是（ ）

A. 細胞核內有遺傳物質 B. 細胞保持完整的結構

C. 細胞器種類齊全 D. 有線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環境與穩態的敘述，正確的是（　�。�
A.漿細胞能夠特異性識別抗原
B.饑餓時，血液流經肝臟后血糖濃度會升高
C.寒冷環境下機體通過各種途徑減少散熱，使散熱量低于炎熱環境
D.腎小管細胞和下丘腦神經分泌細胞能夠選擇性表達抗利尿激素受體基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個農業生態系統模式圖，關于該系統的敘述，錯誤的是( )

A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B.沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者
C.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環利用
D.多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示“糧桑漁畜”農業生態系統的基本模式。據圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.農田生態系統中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，利用了其間接價值
C.飼養家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率，這是利用了物理信息的作用
D.該生態農業有效地促進了生態系統物質循環，提高了能量傳遞效率

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