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【題目】神經系統的基本結構單位是 （　　）

A.灰質B.白質C.神經元D.反射弧

【答案】C

【解析】

神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。神經系統的結構和功能的基本單位是神經元。

神經系統的結構和功能的基本單位是神經元；神經元即神經細胞；神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處。
故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發的條件下，鮮重的變化情況及對應階段萌發種子形態變化（圖A）和長成的幼苗植物體內的生理過程（圖B）。請據圖回答：

(1)圖A中，在第Ⅱ、Ⅲ階段，種子干重比第Ⅰ階段干重減少，原因是__________________________。

(2)圖A中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產生的CO2大大超過O2的消耗。當胚根長出，鮮重又增加時，O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的_______（填序號）。

(3)圖B中能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），圖B中的Ⅱ過程發生在_________。

(4)種子中某種激素含量高，不易萌發，可以浸泡在___________溶液中解除休眠。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗，有關分析正確的是

A. 實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B. 實驗②和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性

C. 實驗①說明了細胞核對細胞質的重要性，實驗②說明了細胞質對細胞核的重要性

D. 該實驗結果可以說明細胞是最基本的生命系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因突變敘述中，正確的是

①基因突變包括自然突變和誘發突變

②在DNA復制中，堿基排列順序發生差異，

從而改變了遺傳信息，產生基因突變

③基因突變一般對生物是有害的，但是，也有的基因突變是有利的

④基因自由組合使生物產生新基因

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素誘發基因突變和誘導多倍體，起作用的時間分別是（ ）

A.有絲分裂的間期和中期B.有絲分裂的間期和分裂期

C.有絲分裂的前期和前期D.有絲分裂的間期和前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應過程中不會產生的物質是

A.記憶細胞B.效應 B細胞

C.效應T細胞D.抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核生物某基因原有213對堿基，現經過突變，成為210對堿基（未涉及終止密碼子改變），它指導合成的蛋白質分子與原蛋白質相比，差異可能為（ ）

A.少一個氨基酸，氨基酸順序不變B.少一個氨基酸，氨基酸順序改變

C.氨基酸數目不變，但順序改變D.A、B都有可能

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【題目】基因對性狀的控制過程如圖，下列相關敘述正確的是(　　)

DNA（）mRNA蛋白質性狀

A. ①過程是轉錄，它分別以DNA的兩條鏈為模板合成mRNA

B. ②過程是翻譯，只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可

C. ③過程表明所有的性狀都是通過基因控制蛋白質的結構直接實現的

D. 基因中替換一個堿基對，會改變mRNA，但不一定改變生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流由于污水的排放水質逐漸惡化，經治理后，河水又恢復了清澈。圖 1 表示該河流的能量金字塔（甲乙丙為 3 種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），圖2表示部分能量流動關系（字母表示能 量數值）。請回答下列問題：

（1）生態系統中能量的____、轉化、散失的過程，稱為生態系統的能量流動。

（2）生態系統的組成成分中，圖1未體現的生物成分是_____。

（3）圖1所示食物網中，遺漏了一條能量流動途徑，則該食物網共有______ 條食物鏈。

（4）若圖 2 中字母 A、B、C 表示各營養級生物同化的能量，E、F、G 表示 流入分解者中的能量，I、J 表示各營養級從污水中獲得的能量，則初級消費者流 向次級消費者的能量傳遞效率是___×100%（用圖中字母表示）。次級消費 者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內的過程應是圖示 中的________（用圖中字母表示）箭頭所示。

（5）結合圖 1 和圖 2 分析，除了圖 2 中已經標出的能量去向之外，丙的能 量去向還有_______（不考慮未利用）。

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